从“老手艺”到“新时尚” 非遗正在“逆龄生长”

6月，阳光炽热，万物繁茂，在这充满生机的时节，我们迎来了2025年文化和自然遗产日，今年的非遗主题是“融入现代生活——非遗正青春”。6月14日上午，在松涛湖景区，阜新市文化旅游和广播电视局在这里组织大型展示展演活动，分为传承人现场技艺展示、舞台展演、宣传展板展示、非遗相关知识等多个区域，全方位呈现阜新非遗的独特魅力，让古老的非遗在新时代绽放新光芒，为城市注入深厚的文化底蕴，也为文化和自然遗产日增添浓墨重彩的一笔。

阜新市非遗保护工作始于2006年。近20年来，非遗工作者挖掘、整理非遗项目，让阜新市非遗家底日益丰厚。截至目前，阜新市拥有5项国家级非遗项目，包括阜新玛瑙雕、乌力格尔、阜新东蒙短调民歌、蒙医药血衰症疗法、蒙古勒津马头琴音乐；省级非遗项目13项，分别是蒙古勒津婚礼、蒙古勒津安代、蒙古勒津祭敖包、蒙古勒津好来宝、彰武民间剪纸、朱月岚剪纸、蒙古勒津刺绣、三沟白酒传统酿造技艺、蒙古勒津服饰、寺庙查玛舞、蒙古勒津馅饼制作技艺、胡琴制作技艺、蒙古勒津喜塔尔；另有55项市级非遗项目。阜新市的胡琴制作技艺入选省级的非遗工坊项目。“关氏传统烧烫伤方剂”被列入2024年（第一批）优秀创新健康技术案例征集宣传推广活动。这一切让非遗更好地走近民众，更融入大众的日常生活，真正让人民群众共享非遗保护成果。

“过去总觉得非遗离我们生活很远，但随着非遗进校园、进社区、进景区等‘六进’活动的开展，越来越多人开始了解、关注并传承非遗，曾经的‘老手艺’如今成了‘新时尚’，我觉得非遗的发展之路会越来越宽广。”蒙古勒津服饰传承人韩红感慨道。

她提到，如今不仅蒙古族群众，许多汉族年轻人也对蒙古勒津服饰青睐有加，纷纷找她定制。

非遗并非“老古董”，要贴近现代生活，需传承人在继承传统的基础上融合现代元素、勇于创新。剪纸传承人何红月将交警指挥手势、“ 文明交通你我同行”等道路交通安全元素融入剪纸创作。她以122“文明交通你我同行”为主题设计的剪纸作品，采用团花样式寓意团团圆圆，四周刻画交警指挥交通的不同手势，旁边的松竹梅象征交警顶风冒雪、坚守岗位的不易，同时融入“一盔一带”元素，以传统图案传递“交通安全守护幸福生活”的美好愿景。

传统葫芦烙刻手工技艺传承人徐丽艳则在继承传统的基础上独创“流体葫芦”，解决了葫芦花皮后无法创作的难题。

2022年，她创办徐丽艳传统葫芦烙刻手工技艺传习馆，并在彰武县后新秋镇政府支持下，于东沟村建立集葫芦种植、加工、销售于一体的乡村特色文化产业基地，将特色文化资源转化为经济优势。

正是有这样一群非遗传承人，用双手和智慧让古老技艺在新时代焕发出青春光彩，让非遗从历史走向当下，成为连接传统与现代的文化纽带。

在阜新蒙古族自治县蒙古族实验小学，蒙古勒津马头琴音乐和阜新东蒙短调民歌这两种古老的音乐形式，在孩子们的传承和演绎下，焕发出了新的生机与活力。

下午3点半，踏入蒙古族实验小学音乐教室里，孩子们正围坐在传承人吴福林老师身旁，专注地上着马头琴音乐课。吴福林老师轻抚琴弦，耐心地为孩子们讲解每一个指法、每一个节奏。他介绍道，蒙古勒津马头琴音乐作为国家级非遗项目，在这所小学扎根已有20年之久。如今，学校专门配备了两名专业老师教授马头琴课程。不仅是马头琴，学校将众多非遗项目纳入校本课程，为孩子们打开了一扇通往传统文化宝库的大门。

六年级学生白佳宇是校园里的“马头琴小明星”。她学习马头琴已有四年时光，从最初连琴弦都按不稳，到如今能够独立演奏多个高难度曲子，成长的背后是无数个日夜的坚持。回忆起学习历程，白佳宇眼中闪烁着光芒：“刚开始学习的时候，觉得很难，但是在老师的指导下，慢慢地掌握了技巧，现在越来越喜欢马头琴了。我希望能够一直学习下去，把这门技艺传承下去。”吴福林介绍，学校已经培养了一支出众的马头琴演出队伍，2007年时曾经走上央视的舞台惊艳全国。多年来，这支由小学生组建的阿吉奈马头琴演出队已经成为阜新市春晚及各种大型文艺演出的常客。

在校园的音乐课堂上，另一股文化清流同样涌动。阜新东蒙短调民歌的悠扬歌声，与马头琴的旋律相互辉映。孩子们跟着老师学唱，从简单的曲调开始，逐渐深入理解其中蕴含的情感和韵味。他们用清脆、稚嫩的歌声，诉说着对家乡的热爱，诠释着对传统文化的传承。

市公共文化服务中心负责非遗保护工作的刘亚玲说，让非遗走进校园，是传承和保护非物质文化遗产的关键一步。

孩子们在学习非遗技艺的过程中，不仅能够深入了解民族文化的精髓，还能在艺术熏陶中提升自身修养。

为了让更多的年轻人参与到非遗传承中来，我市非遗工作者积极搭建平台，举办各类非遗活动，为非遗传承注入青春力量。

每年的“ 文化和自然遗产日”，我市都会举办丰富多彩的非遗宣传展示活动，通过展览、演出、讲座等形式，向公众普及非遗知识，展示非遗魅力。同时，我市还积极推动非遗与旅游、教育等领域的融合发展，让非遗在更广阔的空间中得到传承和发展。

“将非遗与旅游相结合，不仅能够丰富旅游的文化内涵，还能够让更多的人了解和认识非遗。” 刘亚玲说，在教育领域，我市积极推进非遗进校园活动。目前，全市已有多所学校建立了非遗传习基地，开展丰富多彩的非遗教学活动。通过非遗进校园，让孩子们从小接触和了解非遗，培养他们对传统文化的兴趣和热爱，为非遗传承储备后备人才。

阜新市的非遗传承人也积极利用互联网、新媒体等技术手段，在线上加强非遗的宣传推广，发布非遗资讯、展示非遗作品、传播非遗故事，让更多的人了解和关注阜新非遗。

作为阜新文旅推介官刘大辉，利用业余时间为非遗传承人拍摄作品。从2024年年初开始，刘大辉一行4人，下乡一个半月，走访了十多位传承人，推出非遗贺新春系列作品，用影像和照片宣传阜新非遗。每期作品都受到全国各地网友的关注，有很多在外地的阜新人在作品下方留言：“通过你的视频我才知道，原来我的家乡也有这么优秀的非遗项目。”“在新时代，非遗传承需要创新思维和创新方式。如今，越来越多的年轻人加入到非遗传承的队伍中来。他们用青春的热情和行动，为古老的非遗注入了新的生机与活力。我们也会充分发挥年轻人的优势，让他们在非遗传承中发挥更大的作用。”刘亚玲说。