辽宁
在格桑花社工中心的精心筹备下，困境儿童情绪管理讲座在阜新蒙古族自治县如期开展。讲座的内容深入浅出，既有专业的心理学知识，也融入了典型绘本案例,旨在帮助困境儿童更好地理解和应对日常生活中的情绪问题。
6月9日开展讲座：《愤怒情绪的认知》讲座从菲菲小朋友因生活中一件小事引发不良情绪入手，心理老师运用绘本故事，生动地描绘出菲菲生气的场面，让孩子们运用视觉和想象来感觉生气的情绪。
互动环节
老师让孩子们回忆一件让自己生气的事情，并把它画出来，然后说出来。要站在事件中不同人的角度来讲述，最后讲自己生气时的感觉、行为，是什么让你不再生气......
教师指导
老师告诉大家，愤怒是一种让人充满力量的情绪，但是这种情绪缺往往带有破坏性。生气后的行为会影响到无辜的人、会阻碍我们互相沟通了解、会冲动作出后悔的事情。但是生气时也会有好的一面，生气时会告诉对方已经触犯彼此的边界。每个人都会生气，我们能做到的是积极面对生气，找到生气的原因，将破坏性的力量以正确的方式释放掉。不要试图去遏制愤怒的情绪，而是制止有愤怒情绪引发的冲动行为，让动作停一停、缓一缓，等回到平静状态时再行动。
讲座结束后，孩子们纷纷表示受益匪浅。他们不仅学会了如何正确地识别自己的情绪，还明白了与他人沟通的重要性，增强了自信。
6月11日开展讲座：《愤怒情绪的调解》讲座从任性的小老虎讲起：小老虎的脾气很大，伴随着发脾气还有三个绝招，大哭、大叫、跺脚。当它生气时，嘴里就像喷火。
互动环节
孩子们认真倾听，有的说：“老师，这小老虎发脾气跟我有点象呢！嘻嘻......”
“是的，这些行为有时会出现在我们身上，如何把情绪收起来，故事中小老虎自己想到了几个收起不良情绪来的方法，大家跟随老师看一看，还有哪些方法可以调节情绪.....我们可以发挥想象去找到更多适合自己的方法哦！”
教师指导
学会管理情绪是每个人的必修课，而学习这种能力的最佳时期是儿童时期。通过今天的课程希望大家找到适合自己的疏导坏情绪的方法：不哭不闹，不乱发脾气，有话好好说。儿童的模仿性非常强，家长也要身体力行，给予儿童正确的示范与引导。
讲座结束后，孩子们纷纷表示，以前没有意识到自己的愤怒情绪对别人的影响。通过学习，对愤怒情绪调节有了认知， 以后要学会做一个能控制自己情绪的人。
本文来源：阜新县格桑花社工
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王仟慧_LN911
