开学第一课 阜新法官开讲啦

寒冬已过，春至花开。“龙”气满满的新学期迈着温暖的脚步如期而至。为进一步做好校园普法宣传教育工作，全市法院负责校园普法教育的法治副校长们，陆续走进各自所属校区，为校园师生们带来开学法治“第一课”。

3月1日，阜新市中院刑一庭法官走进市实验中学，与全校师生一同参加升旗仪式，并以“共建和谐校园，拒绝校园欺凌”与“时刻保持警惕，防范电信网络诈骗”为主题为同学们送上开学第一节法治课。

课堂上，法官与师生们共同回顾了近年及龙年春节期间社会上所发生的重点、热点法律事件，分享了法官对这些法律事件的独到见解。并结合自身办案经历，通过丰富的数据和生动的案例，为全体师生讲授了如何抵制校园欺凌、怎样预防网络诈骗等方面的法治课。此次课堂不仅激发了同学们尊法、学法、守法、用法之热情，更点燃了同学们在校园求知的奋进火花。

海州法院刑事审判庭法官来到海州区中华路小学，开展青少年法治宣讲活动，为学生们上了一堂生动的法治教育课。

法官以通俗易懂的语言，以案说法等形式，向同学们讲解如何预防未成年人犯罪、如何应对校园暴力欺凌等方面内容。同时对未成年人保护法、刑法等相关法律法规进行详细解读，让学生们明白日常生活中哪些行为是违法行为，也让学生们更加深刻地了解法律知识，认识到违法犯罪行为对社会、家庭、个人造成的恶劣后果，并引导学生既要遵纪守法，也要学会用法律来维护自身合法权益。

近日，细河法院联合细河团区委、细河区青年志愿者协会以“青春护航 法伴成长”为主题，带领20余名未成年志愿者参加模拟庭审现场，沉浸式接受法治宣传教育。

活动中，法官为同学们送上新学期法治“开学第一课”，提醒同学们在日常生活中要注意避免不良思想倾向，学会用法律武器维护合法权益。并在模拟法庭环节中以真实案例为依托，完整还原法庭调查、法庭辩论、被告人陈述等环节的庭审程序，整个过程生动形象，环环相扣。

“如果遇到校园欺凌，我会第一时间告诉老师、家长，即使心里害怕我也会勇敢说出来。”

“有一次同学喊我去打架，幸好我当时没去，原来去帮忙或者仅仅提供工具也可能构成犯罪。”

3月1日，太平区法院杜爽法官在太平区实验小学，现场传授学生如何保护自己避免受到不法侵害、如何远离校园欺凌等安全技能，教育引导学生们要提高自我保护意识和法律意识，警示学生们在校园生活中要提高明辨是非的能力，提升处置能力，远离违法犯罪，自觉做一个学法、懂法、守法、用法的文明学生。课堂上，杜爽还为学生们细致讲解了法袍、法槌和法徽等法院相关物品的作用及含义，同时让学生们穿法袍、敲法槌，“沉浸式”感受法律的威严。

新学期开学第一天，新邱区人民法院的法官们走进辖区五所中小学，开展了一场全覆盖式法治宣讲，为学生们送上第一份开学“礼物”。

法官们用生动有趣的语言、多样的讲授形式以及热烈的现场互动向同学们讲解什么是法律，法律是怎么样保护未成年人的。并结合近年来办理的发生在辖区的真实案例和近期热映的电影《第二十条》，向同学们讲解故意伤害罪、聚众斗殴罪、寻衅滋事罪及校园中几种常见的犯罪类型。通过通俗易懂的语言和生动形象的图片展示，引导教育学生们尊法、学法、守法、用法，树立法治意识，树牢法治信仰。

3月1日，清河门法院法官分别来到清河门区实验小学和清河门区第十中学，以《如何预防校园欺凌》和《防范校园欺凌我能对自己负责》为题，为同学们送上一份内容丰富的“开学第一课”法治“大餐”。

课上，法官用通俗易懂的语言讲解典型案例、介绍校园欺凌相关的法律知识，并教育引导同学们学会运用法律武器捍卫自己的合法权益，鼓励全体同学面对校园欺凌要勇敢发声，采用正确方式保护自己。同时，法官以现场互动问答的方式让同学们积极参与，在一问一答中加深印象、巩固知识，帮助同学们提高警惕，强化他们自觉抵制不良风气，坚决向霸凌说“不”。

阜新县法院联合县教育局依托阜新县“云课堂”平台，以原创微电影《岔路》为载体，为全县在校学生送上2024年“法治第一课”。

《岔路》这一电影由真实案件改编，讲述了齐东等7名未成年人因家庭教育缺失误入歧途，随意殴打他人，参与持械聚众斗殴，最终受到刑事处罚的故事。观影结束后，很多学生都在热烈讨论电影剧情。同学们纷纷表示：以电影剧情为戒，表示在以后的学习生活中，要不断加强学习法律知识，增强法治意识，做一名遵纪守法的好学生。

此次通过云课堂进行校园普法教育是适应新形式下法治宣传的创新之举，也是更好开展“法治进校园”活动的一项具体实践。

3月1日，彰武法院少年法庭宣讲团成员们分别来到大四家子九年制学校、东六家子九年制学校开展以“阜法护蕾育红”为主题的青少年普法讲座活动。

课堂上，围绕“加强青少年法治教育”这一主题，向同学们讲解了“什么是法？”“青少年的不良行为有哪些？”等法律知识，通过以案释法、以案说理等方式让同学们了解法律赋予他们的权利和义务，引导他们学会运用法律武器保护自身合法权益。并以穿插问答互动方式，让孩子们积极参与，课堂气氛异常活跃。