阜新市教育局：让孩子们乐享宝贵10分钟

近一段时间来，“中小学校课间圈养”现象在网络上引发关注。教育部相关负责人对此作出回应，中小学校安排课间休息十分重要、十分必要，有利于学生调节情绪、放松身心、增强体质和防控近视。

课间10分钟，孩子们如何动起来，孩子们的课间活动情况如何，学校如何保证学生每天的体育运动时间？近期，记者到市内多所学校进行实地探访。

下课铃声是学生开心的冲锋号

冬日的阳光，暖得有点儿痒。

“我（跳绳）连（跳）96下（不间断）了”“来来，丢沙包缺个人”……下午第二节课下课，记者在矿工街小学操场上看到，阳光下蹦蹦跳跳的“小豆包”们，用一张张笑脸为课间活动“打分”，俨然一片欢乐的海洋。不知不觉，10分钟过去了。

“老师，您看，我找到了一只蜗牛（壳）。”一位扎着马尾辫的学生兴奋地喊道。旁边，几位同学也有不同的收获，有的拾起一颗漂亮的小石子，有的发现一粒小小的种子。“跟孩子们一起玩儿，一起跑步，自己仿佛也回到了快乐的童年。”大课间跑步回来，细河区六家子小学二年级五班班主任杨苗苗说，她和孩子都特别珍惜这10分钟的玩耍时间，“下课铃就是开心的冲锋号。”

“咱们孩子年龄比较小，自理能力和安全意识相对薄弱，我们会耐心引导孩子们自主选择跳绳、丢沙包、丢手绢等活动项目。”杨苗苗介绍，孩子在操场上活动的时候，老师也常会陪在身边。

在市蒙古中学大课间，学生们身着民族服饰，手握筷子，随着腕部的翻转变化，筷子跟着音乐节奏敲打手、肩、腰、腿等各个部位，筷子舞舞姿优美。

彰武县兴隆山九年制学校在大课间开展足球训练，学生在奔跑中激情飞扬；彰武二中分校区特色图形跑操让孩子在强身健体中茁壮成长；在阜新蒙古族自治县蒙古族高级中学操场上，篮球场上，足球场上，体育老师指导着学生们“玩好”……

在轻松舒缓的音律中，同学们昂首挺胸，伸臂、扩胸、转体、踢腿、弯腰，跟着音乐的节拍有节奏地踏在踏板上。市实验小学的课间踏板操正在上演，孩子们在操场上飞扬着动人的神采。

采访中记者发现，很多学校非常重视对“课间10分钟”的利用，鼓励孩子撒欢儿、撒“野”。老师会在课间把学生“赶出”教室，“拉上”操场。无论跳绳还是踢毽子，无论玩沙包还是翻绳，操场上一幕幕热闹的情景让人欣喜。

“开心10分钟”真的很宝贵

从2018年开始到2022年年底，市卫健委和市教育局联合组织开展学生常见病和健康影响因素监测与干预项目。每年对选取的13所学校5000余名学生进行常见病监测和健康影响因素监测调查，对4所幼儿园800余名幼儿进行近视监测。监测结果显示：我市学生常见病患病率前三位分别是：视力不良、龋齿、超重肥胖。

手握这份监测结果，市疾控中心副主任吴莹表示，课间活动是学生在学校期间缓解大脑疲劳的重要途径，学生可以通过短暂的课间休息，走出教室呼吸新鲜空气，消除上一节课的紧张与疲劳，使眼部肌肉得到放松，四肢得到舒展，这既有利于学生重新集中注意力，又有利于学生的长期身心发展。

“课间10分钟对于学生的身心发展有着巨大的影响。”市第四人民医院精神二科主任、心理专家毕然表示，首先，在紧张的学习过程中，适当的休息可以让孩子更好地集中注意力，吸收和消化知识。其次，充足的休息和运动能够增强孩子的体质，预防近视、肥胖等健康问题，有利于孩子的身心健康发展。再有，可以培养孩子的社交能力，课间休息时孩子们可以自由地进行交流和互动，这有助于培养他们的沟通能力和团队协作能力。

专家从专业角度道出课间10分钟的“宝贵”。学生家长对此也有自己的认识。“我家的（孩子）课间都跑出去玩儿，怕他迟到我特意给孩子买了电子表。”儿子上小学三年级的章强说，他每天早上送孩子到校门口时，叮嘱最多的一句话就是：“多喝水，下课一定要出去玩儿。”

采访中，很多像章强一样的家长认为，“每天七八个小时在学校，要遵循成长规律，劳逸结合。小孩子在一起玩耍磕碰很正常，也不是重大伤害，都能接受。”记者随机采访了十余位中小学学生家长，大都表示，珍惜课间10分钟，为孩子身心健康，需要更多的双向奔赴。

为“玩得好”不断努力

更多的双向奔赴正在更努力的发生，学校等各方也都在为孩子们“玩得好”努力着。

“这个时节，开窗通风时间有限，让孩子们走出教室，呼吸呼吸新鲜空气是非常有益身心健康的。”六家子小学党支部副书记李晓燕表示，为有效地“把课间还给孩子”，助力学生调节情绪、愉悦身心、防控近视、增强体质，学校确保眼保健操、课间操还有体育课落实。“班主任会对学生课间活动提供安全保障，指导学生课间有秩序进行活动，合理安排规划好10分钟的时间，既能让孩子充分得到休息，也做好下一节课的课前准备和衔接。”

市实验小学根据学校场地小、在校学生多、人均占地面积不足等特点，课间活动以年级为单位，以室内、室外分组活动的形式进行。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅，武术、跳皮筋、踢毽子、跳绳之类的活动精彩纷呈；室内以班级特色为主，室内游戏、室内体育活动为辅，丰富校园文化生活。

“大课间”和“特色体育活动”是海州区对各学校体育工作提出的“主打”工程。比如：第五中学的大课间，既有广播操和校园集体舞，也有足球操和武术；第七中学间操有集体舞、韵律操等等，各校的大课间活动都各有特色。细河区教文旅局抓好学校体育传统项目建设，打造“一校一特色”体育活动。

市教育局相关负责人表示，打造活力满满的“课间10分钟”，既体现了尊重规律，也体现了教育远见。各学校配齐配强体育教师，开齐开足开好体育课，构建“一校一品”“一校多品”学校体育模式，全面落实学生每天校内一小时体育活动时间。中小学校在没有体育课的教学日，安排一节体活课，每天统一安排不少于30分钟的大课间体育活动，鼓励有条件的学校上下午各安排一次，不断丰富课间体育活动形式，让每个学生都能体会到体育锻炼的乐趣。

欢声笑语的课间，是学校靓丽的风景，也一定是家长们心头的期盼。采访结束时，上课铃声清脆地响了起来，孩子在欢笑中退潮般返回教室，开始了新的学习。