扩转！新中考题型有啥变化和调整？看阜新市教研员权威解读！

这是辽宁首次进行全省统一中考命题

受到各界高度关注！

阜新的学生有啥需要注意的地方？

中考各学科教研员的权威解读

整体来说，省中考语文学科样卷依据课程标准，遵照统编教材，充分体现新课程理念，重视对学生核心素养的培养，充分体现了教、学、评的一致性。整张样卷分数不变，依旧是满分120分；试题数量变化了，原来我市语文试卷26道题，样卷是23道题。

具体变化为：

一、试卷结构有变化，由原来三部分改为四部分，分值也有调整。

第一部分是积累与运用，题的数量由7个变为5个，题型两个语法知识题合为一个，第7小题古诗赏析归到第二部分古诗文阅读。古诗文默写10分变为6分。第一部分整体分值由以往的25分减至17分。

第二部分是古诗文阅读，以往中考试卷第二部分为阅读理解，共45分，包括文言文阅读、非连续性文本阅读、记叙类文本阅读以及说明与议论类文本（二选一）阅读四类题型，而在省里下发的样卷将阅读理解部分整个拆分，分为古诗文阅读和现代文阅读。其中，古诗文阅读分为古诗词比较阅读和文言文阅读，分值分别为3分与14分。

第三部分为现代文阅读，共36分。包括非连续性文本阅读，8分，较之前没有变化；记叙类文本阅读，17分，较之前增加2分。题的数量较之前减少一道题；说明与议论类文本（二选一）阅读，11分，较之前增加1分。

第四部分为写作题，分值50分，与以往保持不变，仍是二选一形式。

二、省样卷文字量略有增多，由原本的整张试卷6500-7000字增至7800字左右。

三、试题更加重视情境设置，加强对学生素养考查，注重学生综合能力的考查。

四、课外文言文受到重视，语文老师认真研究课内教学同时关注课外文言文教学。

五、新增了文化常识考查内容，之前只有文学常识考查。

2024年省统一中考，数学试卷在考试时间（120分钟）、试卷满分（120分）、易中难比例（7:2:1）等方面，与去年阜新市统一中考没有变化，但在题量上变小了：由市考的24道题减少为23道题。其中选择题10道，填空题5道，解答题8道。

针对“样卷”特点分析，建议考生：

一、打牢基础。在易中难比例为7:2:1的前提下，省考也会注重对“四基”（基础知识、基本技能、基本数学活动经验、基本数学思想方法）的考查，所以，抓好基础是中考决胜之本。

二、在生活和学习中积累经验。因为中考命题呈现出现实情境化和强调应用性等特点，所以考生务必多多联系现实，积累活动经验，不但把知识学会，还要会用、善用，提高问题意识，增强数学应用意识。

三、勤于思考，勇于探究。在“适当增加开放性探究性、综合性试题比例”的方针引导下，试题势必会表现出更大的灵活性和综合程度。所以考生要在学习过程中，摆脱机械模仿，善于独立思考，勇于探究问题，学习并掌握探究方法，感悟数学思想。

一、试题变化

辽宁省中考样卷试卷笔试部分满分90分，其中选择试题50分， 非选择试题40分。共 有 五 道大题。与我们阜新市以往各年度中考试题相比，删除了单项选择，补全对话，句意填空，翻译以及表格型阅读题，新增阅读还原题和在阅读与表达中中增加了一道开放性试题。

辽宁省中考英语样卷纸笔考试内容通过8个语篇和1篇作文，侧重考查学生在真实情境中综合运用英语进行理解和表达的能力，考查学生语言素养和能力立意。

与我们阜新市历年中考试题相比，试卷结构变化较大，摒弃了原有的考查碎片化知识的单语境类的试题以及纯语言形式转换类的试题，例如单项选择和翻译题两个题型。提高了综合性、探究性和开放性试题的比例，新增了阅读还原试题。纵观如今的中高考试题，可以发现，我们的中考试题在向高考逐渐靠拢，试题结构和现行高考试卷非常相似，使初高中教学有了一个很好的衔接。同时为了培养学生的思维能力和新增了开放性试题。下面简单阐述一下样卷结构：

第一部分是阅读理解，满分40分，阜新这个题型是30分，共计4篇阅读。而样卷中阅读40分分值是这样构成的：第一节是阅读选择，有4篇文章，每篇文章有4个问，每个问2分，是32分。第二节是阅读还原，也就是阅读5选4，这个新增题型与高考中的7选5类似，考查学生篇章逻辑意识，共计8分。

第二部分是完型填空。10道题，每题1分，满分10分。与我们阜新题型类似。

第三部分是语篇填空，也和高考题型一致。10个空，满分10分，其中3个直接填空。另7个填适当形式的实词。阜新试题之前是12选10，共计10分，都是填适当形式。这道题与目前阜新中考题出入不是很大。

第四部分是阅读与表达，满分10分。四道小题，前三题每题2分，最后一题是开放性试题，4分，没有固定答案，要求用30词左右回答。阜新之前这道题是5个问，每个问2分，满分也是10分。

第五部分是书面表达，也就是写作，20分，阜新试题为10分，增加了10分，同时对于学生来说也增加了难度。

二、备考建议

1.坚持阅读输入，专注语篇中阅读习惯和思维的训练。

阅读理解是2024年辽宁省中考试题的考查重点。样卷中以呈现不同类型和风格的语篇为主，通过不同题型对学生的阅读能力和思维品质进行多维度考察。对于阅读理解方面的题型，建议同学们养成良好的阅读习惯。在阅读过程中，巧妙运用阅读技巧，突破难点，降低失误率。

2.关注书面表达，坚持写作训练和积累。

随着写作分值提升到20分，对学生写作能力的要求进一步提高。在课堂教学中，教师按照“句---段---篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在平时的训练时，要分阶段进行，有内容，有侧重。学生则要学会谋篇布局的能力，找准切入点，要学会互评作文。同时教师应加强辅导，帮助学生掌握一些写作技巧，注意书写习惯，增强写作信心，从而提高学生的写作能力。

2024年省中考物理样卷在试卷结构、试题内容和形式上，力求体现以学科育人为目标的核心素养考查，重点体现在：1、重视情境创设，关注科学思维；2、重视科学探究，提升探究能力；3、重视学以致用，发展综合能力等三个方面。与以往阜新中考试卷相比，题型变化不大。但试卷总分数由原来的满分100分调整到满分80分；总题量由原来的27道小题减少到24道小题；时间由物理和化学考试共120分钟调整为150分钟。试题的“易中难”比例7：2：1不变。

省2024年中考样卷试题与以往阜新中考试题相比的主要变化有以下几方面：

第一大题：选择题。此题的题号、题型没有变化。小题的数量由阜新的10个小题共23分调整为9个小题共18分。单选题由阜新的7个小题调整为6个小题，多选题依旧是3个小题。调整后的选择题每小题分值均为2分；多选题选对但不全的得1分，有选错的得0分。

第二大题：填空题。此题的题号、题型、每空赋分都没有变化。小题的数量由阜新的8个小题共23分调整为6个小题共12分。

第三大题：作图题：此题的题号、题型、题量都没有变化。由阜新的2个小题，每小题3分共9分调整为每小题2分共4分。

第四大题：实验题。此题与历年阜新中考试卷中的第五大题“实验探究题”中的题型、赋分方式都是一致的。只是此次省样卷中有4个小题、共24分，比以往阜新卷中的5个小题，共30分减少1个小题，赋分减少6分。

第五大题：综合能力题。总分22分。包括两道计算题（16分）和一道综合应用题（6分）。以往阜新中考试卷中第四大题是2个每小题9分，共18分的计算题，与省样卷的第22、23小题的考查是一致的。不同的是增加了第24小题的综合能力考查，属于新增加的题型。从题干上看，文字较多，需要通过阅读获得有价值的信息，具有一定的综合性，但试题的难度不是很大。

总之，样卷在试题内容上更加注重对学生物理观念、科学思维、科学探究和应用物理知识分析解决实际问题等方面能力的考查，这也是物理课程的目标要求。

样卷加强了对核心素养的能力考查。整张样卷注重基础能力，包括阅读能力、思维能力、实践能力的考测。删除了独立计算题型，将其融入到真实情境的应用题中，不再强调方程式计算的步骤。大幅度减少了机械记忆性试题，围绕主题学习和大概念，创设真实情境，适当提高了应用性、探究性和综合性试题的比例。

样卷卷面分数由以往的100分降至50分。题型仍是选择题和非选择题，样卷总体文字量比2023年中考试卷要多。第一部分单选题由18道题变为10道题，分值由26分降至10分。第二部分为非选择题，由10道题变为4道题，由原来的74分调整为40分。其中，第1题为科普阅读题，第2题为必做实验题，第3题为主题学习题，第4题为实验探究题。

面对样卷，我们的思考是：

瞄准学考一致的中考风向标，在课堂教学中注重真实情景的创设，坚持做到无情境不学习。

需要做到的转变是：

1.重视大概念教学。由孤立的知识点向“大概念”的体系转变，强化知识点在大概念体系中的地位与作用。

2.倡导整体性教学，进行单元教学和主题教学。

3.注重开展探究实践和科学实践活动，提高学生的高阶思维能力。

道德与法治学科试题能够落实立德树人根本任务，依据课标命题，注重素养立意，充分体现时代特征，并且坚持政治性与思想性的统一、科学性与规范性的统一、基础性与创新性的统一。在题型上没有变化，与近几年阜新市中考试题相比，在开放性和探究性上有所提升，具体变化为：

一、从内容上看

从关注碎片化知识向关注真实问题解决转变；从关注被动的知识理解向主动创生转变；从关注“学了什么”向“如何学习”“如何运用”“学会学习”转变，从关注知识学习向关注潜能挖掘转变。

二、从形式上看

（一）分值变化。阜新市道德与法治学科满分为50分，样卷调整后为70分，分值增加20分。

（二）考试时间变化。道德与法治与历史学科考试时间由原来的80分钟，样卷调整后时长为150分钟，时间增加70分钟。

（三）页数增加。阜新市道德与法治学科中考试卷原来是4页，样卷调整后页数增加到8页，篇幅增多，阅读量增加。

道德与法治开卷考试，并不是学生在书中直接找到答案，而是需要真正理解书本知识，总结归纳之后回答问题。道德与法治学科无论怎样考试，依旧要求学生认真学习，记忆知识，还要在理解的基础上综合运用所学知识进行答题。

一、省中考历史样卷有三个突出特点

（一）是理念先进，素养立意，能力立意；

（二）是紧扣课标，回归教材，注重基础；

（三）是学科特色浓厚，图文并茂。

二、省中考历史样卷与我市近几年中考试卷相比的变化

（一）分值变化。省考满分为70分，之前阜新市中考满分为50分，折完是35分。

（二）考试时间有变化。历史学科和道德与法治由原来的80分钟调整到150分钟。

（三）考试范围没变，但历史学科六部分分值比例有调整。中国史分值占比由60%提至70%。

三、开卷考试复习建议

1.依据2022年课标，新旧兼顾，落实核心素养，平稳过渡。

2.依托教材，用足用好，以课本为主，逐册复习，抓住重点，精讲精练。书上的前言、正文、课后活动、材料研读、课后思考等都属于考查范围内的，所以都要掌握。

3.转变观念，原来为教而教，为考而教。老师教教材，学生考教材，老师教结论，学生考结论，如此牢牢地束缚了学生的思维。现在，历史学科考试形式由闭卷儿考试转变为开卷儿考试，这对于我们是一个巨大的挑战。由于试题形式是多样的，多元的，所以我们在讲课时要重素养，重能力。

4.书上的前言、正文、课后活动、材料研读、课后思考等都属于考查范围内的，所以都要掌握。

5.综合归纳，专题复习。

①专题形式，归类复习。可根据以下专题

②对比形式，大单元训练，逐步增加跨度，加深对教材的理解。如三次科技革命、两次世界大战、三次世界格局、两次资产阶级改革、四次资产阶级革命等等。复习时重在理解，切忌死记硬背，唯有理解才能达到对知识的灵活运用。

6.提高答题技巧

①加强审题能力培养，认真审题，避免出现避重就轻的现象。审题时首先要看清题目的前提条件和内容要求，其次是要找准题目与教材的结合点，总之，审题时一定要明确“题在书外，理在书中。

②加强规范化训练，使学生答题书写端正清楚，做到答题序列化和段落化。

③加强学科语言组织能力的培养，使学生学会按题目的要求取舍和重新整合知识，答案只要言之有理，符合正确的价值观即可。

总之，开卷考试是对我们传统教学的一个挑战，无论是学生还是教师都必须转变观念，由重知识到重能力，由重教材到重人才，由重结果到重过程，由死记硬背到理解内化，用科学有效的方法以不变应万变，来迎接明年的开卷考试，希望我们历史教师在实践中不断总结经验，完善复习方法，争取在开卷考试的挑战中交上一份完美答卷。