辽宁
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几棵老树，几抹色彩，成就环境育人的点睛之笔。这道风景线定格在彰武县后新秋九年制学校的校园里。
夏日，课间，镇外依地势而建的后新秋学校校园里，不少学生爬上教学楼后小坡上的平台，在鲜花、绿草、别具风韵的老树中呼吸新鲜空气，放松身心。眼前的老树都是松树，每棵树的树干上勾画、涂抹着不同图案和色彩，从而形成“孔雀开屏”“二龙戏珠”“鳄鱼捕食”等不同景观，一树一品，惟妙惟肖。
“从创意到呈现都是原创作品，在其他学校还没见到过。”后新秋学校相关负责人告诉记者，校园里早有这片老松树林，枝干虬劲，各有不同。两年前，在全面开展校园美化、打造优质育人空间的新实践中，校长提出借老树自然之形添加灵动之神，使之形神兼备，发挥育人功能。经过美术教师设计和动笔，几天的时间，多棵老树就一同焕发出新的生机与意蕴。
近年来，该校以践行养成教育、培育时代英才为目标，“五育并举”育人，推动学生成才。将丰富校园文化建设、雕琢文化育人环境摆在突出位置，不仅发挥美育本职作用，同时促进德育、智育、体育、劳动教育全面协同发展。校园透体墙上的古诗词铁板画、操场防护栏上的成语故事宣传板、教学楼内整体以国学经典为主的楼梯墙壁暖气罩……处处彰显处处育人的细心、真心与决心。
本文来源：彰武宣传
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郭一博_LN622
