阜新市新邱区 减轻作业负担丰富课后服务

减轻作业负担丰富课后服务    

新邱区出实招促“双减”工作取得实效

学剪纸、练舞蹈、打篮球……如今，新邱区学生放学后有了好去处——社区课后服务学堂。

这个不教文化课的学堂，不仅拓展了个性才艺，也解决了看护难题。

在推进“双减”工作中，新邱区注重结合实际，从学生和家长们普遍关注的问题入手，既做好“减法”，又做优“加法”，促进中小学生健康成长、全面发展。

作业注重趣味性

新邱区共有中小学6所，其中小学3所，中学2所，九年一贯制学校1所，在校学生2500余名。为助力学生成长进步，解决家长实际困难，按照上级决策部署，新邱区将“双减”工作作为重大民生工程，有力有序推动实施。

新邱区注重减轻学生作业负担，全面加强学校作业管理。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。学校为学生在校内适当安排简短的巩固练习，小学三到六年级书面作业完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。此外，公开举报电话，提出明确要求。为了做好作业管理工作，区政府设立监督举报电话，并在媒体网站公布，各学校同时设立监督举报电话，组织教师签订了《六项承诺书》，开展作业管理评估检查2次。对各学校提出作业布置要有纠错或补充提示；有鼓励性评语；有批改时间等基本要素。同时，探索分学科、分年级精细设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的学科作业标准，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能。

在假期作业布置方面，该区强调要关注学生的差异性，在学习经验的基础上，注重作业的趣味性、实践性、开放性、创新性，力求让孩子在作业中发现乐趣、培养兴趣，度过愉快的假期时光。

期末测试不排名

考试，学生关心，家长更关心。但是，现在新邱区中小学生的考试，已经与人们想象中的大不一样。

针对考试管理，新邱区成立“义务教育考试审核专家评审委员会”，明确了考试审核专家委员会职责。此外，召开教学质量监测工作会议，传达了《辽宁省义务教育阶段学校考试管理“六严格”》的通知，明确规定命题易中难比例为7：2：1，杜绝偏、难、怪题。学校对学生期末测试以A、B、C、D等级进行划分，且不得对学生期末测试进行排名。

该区还提出考试命题以国家颁布的学科课程标准为依据，重点考查学生应知应会的基础知识、基本能力，注重培养学生联系生活，参与实践，利用试题情境体现国家和地区发展大事件，引导学生关心时事，提高学习能力的积极性，落实立德树人根本任务。

据介绍，新邱区中小学期末考试考题难度源于教研室教师在到校听课、评课、调研的基础上，发现和指导课堂教学，并掌握大量一线教学实际情况的前提下，围绕课标、围绕教材进行命题。考试内容做到不超越教材，使考题紧密联系生活，并尽量使试题能起到鼓励大多数学生学习自信心、积极性的作用，促进中小学生健康成长。

课后服务很精彩

“双减”落地后，课后服务备受关注，新邱区多措并举回应关注与期待。

为满足学生和家长的需求，新邱区各中小学课后服务均满足要求，不上新课，不超前教学。各中小学校在充分利用资源优势的前提下，引导学生自愿参加课后服务，对有特殊需要的学生，提供延时托管服务。学校为了丰富课后服务内容，邀请市文联组织民间文艺家协会和新邱区文联一起走进校园，开展文艺志愿服务，有效实施各种课后育人活动。

此外，不断探索家校社联合机制，拓宽课后服务形式。在该区荷花社区开设全省首家社区课后服务学堂。值得一提的是，从学堂建设到完工、再到开课投入使用仅用了1个月时间，充分体现了“新邱速度”。

记者在这个课后学堂看到，其建筑面积436平方米，分上下两层，可容纳100名中小学生课后服务需求。据了解，课后服务学堂的教师均是该区各行业有一定知名度的志愿者，目前开设了舞蹈、剪纸、美术、篮球、诗歌诗词和陶艺6门课程。其中，篮球课场地开放了区工人文化宫体育馆，为孩子们创造了更好的课后活动环境。

为确保学生在课后服务学堂活动期间的安全，社区负责日常管理，新发小学教师弹性上下班。自去年10月社区课后服务学堂试运营以来，累计参与学生达150余人，累计服务上千人次以上，不但为家长解决了孩子看护难题，也得到了社会的充分认可和支持。

家校共育谱新篇

新邱区各中小学在按国家标准开足开齐课程，保证“零起点”教学的基础上，充分发挥家校联合作用，围绕“五项管理”“双减”政策解读、日常安全知识等内容组织学生及家长们观看线上心理讲座，收获家校共育、事半功倍的良好育人成果。

鉴于“双减”工作的长期性、系统性、复杂性，新邱区大力开展宣传工作，取得各方理解配合。在多次举办的座谈会上，持续宣传“双减”政策。“双减”工作开展至今，组织开展学校书记、校长、教师及家长等座谈会7次，广泛征求意见，倾听真实声音，宣传“双减”文件精神和“双减”意义，解读有关政策。在主城区新邱大街等沿街显著的10个宣传栏点位，宣传正确育儿观、教育观。

据介绍，下一步，新邱区将把提高教育教学质量与推进义务教育优质均衡相结合，持续推进“双减”工作走向深入。在不断完善学校硬件设施的同时，加强软件建设，制定《新邱区教育质量提升三年实施方案》，强化教师教育培训，并招聘年轻专业教师，不断改善教师年龄结构，加强梯队建设，提高教育教学质量，促进学生成长进步。

此外，将进一步完善家校社联合机制，突出社区托管服务作用。在汲取荷花社区试点经验的基础上，计划建设第二家课后服务学堂，满足该区中小学生课后服务需求。同时，不断探索提升社区课后服务质量，拓展学生校外实践活动内容，确保学生开心、家长放心、教师舒心，努力将社区课后服务学堂打造成全市课后服务的亮点。