辽宁轨道交通职业学院加快构建产教联合体和行业产教融合共同体，促进教育链、人才链和产业链融合发展，在全国率先推进混合所有制产业学院建设，促进职业院校服务区域经济高质量发展。
一、紧扣产教融合主线，加快构建产教深度融合共同体
学院与沈阳中德园中德学院共同打造区域创新共同体、培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，推进“三天在企业，两天在学校”的工学交替模式的本土化双元制职业教育改革。坚持平台共筑，促进产教资源共建。以“工厂化办学，市场化运营”为指导思想，秉持职业教育的公益性，确保办学方向与产业需求紧密对接，节省了大量的职业教育运营经费，又赢得了丰富的教育资源。2022年底，由辽宁轨道交通职业学院和中德学院联合申报获批了教育部首批中德先进职业教育项目，同进获批了省级产教融合实训基地，并获得每年1000万（连续三年）的省级财政经费支持。
学院与沈阳东洋异型管有限公司以“引校入企”的方式，共建装备制造产业学院，深入开展产教融合、校企合作，创新合作办学模式，推进装备制造业的教学改革，提升人才培养质量。同时汇聚装备制造类产业链企业深度参与到学院规划、设计、建设、运行全过程，系统设计教学管理、绩效考核、技术创新、成果转化系列制度，充分调动企业参与积极性，校企双方共同投入、共同建设、共同管理，互享资源、互享人才、互享成果，形成双元主体、优势互补、协同发展的产教融合共建共享模式。坚持团队共建，强化校企协同育人。
二、紧扣产业需求，提升服务区域经济发展
学院地处开发区，与区域内具有生产能力的优质企业合作，将企业的实际生产线引入进来，以工学交替模式开展本土化双元制职业教育改革，同时为企业解决实际的技术问题。
1、开展技能培训
（1）开展与产业和行业发展紧密相关的师资培训。
（2）建设以智能制造和数字技术为核心的在岗职工培训基地。
（3）针对农民工、退役军人开展培训。
2、开展科技服务
深入了解高端装备制造产业园的产业结构，在企业实际生产过程中发现或遇到的难以解决的技术难题、高能耗低效率问题，切实掌握园区内企业对科技服务的迫切需求并开展服务。
（1）掌握并解决中德（沈阳）高端装备制造产业园内以华晨宝马为代表的汽车产业在实际生产过程中的痛点及难点（技术难题）；
（2）掌握并解决中小企业（尤其是装备制造类企业）在实际生产过程中需要切实整改和完善的生产线结构及功能；
（3）掌握企业在实际生产过程中可以高效、节能的生产环节，并制定切实可行的技术方案；
（4）掌握企业在实际生产过程中对信息化建设、智能制造和系统集成应用的需求，提出技术方案，为企业带来更高效的发展；
（5）与企业共同进行高新技术开发和技术应用推广，共同申请专利、软件著作权，共同申请科研项目，推进科技成果转化。
3、开展实训基地建设
以学校为主体，依托行业企业和区域内支柱产业，建设数字化实训培训一体化中心，包括新建工业产品精密检测实训和服务中心、扩建和数字化升级改造数控技术综合应用实训基地等。通过三年建设，建成“产业契合度高、校企合作紧密、社会服务能力强、管理体制机制完善、实训师资队伍水平高、教学资源丰富”的数字化生产性实训、培训一体化中心。2022年11月7日，已获批沈阳东洋异型管有限公司—辽宁轨道交通职业学院装备制造产业产教融合实训基地。
2023年，学校全面服务辽宁全面振兴新突破三年行动，以项目建设为牵引，持续深化教育教学改革，学校关键办学能力显著提升、办学成效显著，取得了历史性突破。在辽宁省“兴辽卓越”院校、“兴辽卓越”专业群建设项目年度考核中获评优秀等次，并被省教育厅调整为A档“兴辽卓越”院校。在全国率先建设混合所有制产业学院和实训基地，获省教育厅批复。获批省级兴辽未来工匠培育基地1个、兴辽产业学院2个、乡村振兴学院1个、职业教育“墨子工坊”海外办学项目1项、数字化升级改造示范专业1个、书证融通示范专业1个、虚拟仿真实训项目1项。
本文来源：网易辽宁
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