党建引领育新秀 薪火相传促成长

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是教育发展的第一资源，青年教师更是学校师资队伍的新生力量和未来希望。沈阳市第二十四中学党总支秉持着“引领青年、凝聚青年、培养青年、服务青年”的基本理念，结合我校改革和特色发展的需求，积极谋划，做好前瞻布局，深耕细作，提出“一、二、三、五”成长目标，经过反复实践探索，形成了以党总支领导为核心“一核四翼”青年教师培养模式。

为了进一步深化党建引领提升工程，践行“臻美”教育理念，提升青年党员教师的从师素质，沈阳市第二十四中学党总支于2023年11月组织精英战队中五教龄以下的教师进行了培训活动。骨干党员教师代表于淼老师和刘丹老师为青年党员教师做了经验分享；同时青年党员教师基于“听骨干教师示范课的心得体会”作了汇报与分享。

会上，青年党员教师首先就三周以来的听课活动进行了学习心得汇报与分享。青年党员老师李博文谈到，骨干党员教师们丰富的教学经验和深厚的知识底蕴，让她感觉到自己的“鄙陋”与“浅薄”，在教学的路上，还有很长的路要走。同属语文学科的赵安琪老师分享道，骨干教师的课堂，要求学生学习知识的总量没有变，但学的结构发生了变化，将“事实性知识”转换为“方法性知识”，更有利于学生学习，“教是为了不教”。

此外，入党申请人赵梓均老师也提到终身学习、多科目联动，体现着新高考以来人与自然、人文情怀的观念。若要给学生一杯水，自己要先有一桶水的积累；以学生为主体，只有学生的参与度变高了，课程才能更有效果。而共青团员王媛老师说骨干教师的课堂，各个活动环节循循善诱，重点突出。她将继续严格要求自己，合理设计教学流程，课后认真反思，多看书学习，不断提高自己的文化底蕴和业务水平。

在青年党员教师的汇报与分享后，骨干党员于淼老师以她的专业、细致的角度，就“青年教师该如何听课”的主题进行了分享：听课不仅是学校管理中的一项重要工作，更是教师专业成长不可或缺的教学研究形式。在上课之余能够听同行的课，甚至寻找机会去倾听名优教师的课，对青年教师的帮助是很大的。听课也有“学问”——宏观“看”整体、微观“品”细节、关键“抓”要领。要运用新课改的理念去观察和把握，深入思考教学过程中的每一个细节在教学知识的形成、发展和应用过程中的作用，更要推敲其创新性与合理性。

在教学中常怀踏实与赤诚，是培训会上于骨干党员淼老师对青年教师们寄予的美好祝愿。她总结，听课为教师提供了一个观察、学习和借鉴的机会，为教师的专业成长构建了良好的平台。我们要珍惜每一次听课的机会，做到每次听课都有所得。在听课实践中加强学习，掌握技能，提高实效。听过于淼老师的分享，现场响起了热烈的掌声。

随后，骨干党员刘丹老师就 “如何进行教学设计”的主题与青年教师进行了细致地分享。她认为，不进行教学设计，这节课该上还是会上，事情还是会发生，但提前设计是为了效果最优、达到高效。其中尤其重要的是：教学设计、教学案例和教案不能混为一谈。在具体操作层面，我校的学生基础薄弱，自主学习能力差一些。在预设一些学生自主学习的任务时，一定不能太难，还要将问题进行拆解，学生才有可能完成。例如：理科实验不能不做，慢一点、不要紧，要让学生体会学习的过程。刘丹老师的分享同样赢得了大家的掌声，让大家陷入思考。

听了两位骨干党员骨干教师的解答与分享，党总支副书记、校长王丽芬谈到，每一个老师的成长过程，要分成三个阶段：第一个阶段是做学生，第二个阶段是做同伴，第三个阶段是做自己。做学生要求青年教师们踏实肯学；做同伴要求青年党员教师们努力奋进；做自己要求青年教师们有自己的思考与坚持。“比如撰写教育论文时，一个真正的好老师，你的论文应该是你整个教学生涯的总结生成，哪怕一个小问题，都应该是自己探究的，然后整理出来，这个非常关键。”最后，王书记用习近平总书记的话作总结：“对老师来讲，想把学生培养成什么样的人，你首先就应该成为什么样的人。要做专业上的‘经师’，更要做道德品行上的‘人师’。”

相信经过骨干党员教师的培训分享，与青年党员教师的汇报交流，沈阳市第二十四中学教坛的新秀们定能充分发挥共产党员的先锋模范作用，继续秉承“臻美”教育理念，以美育人、以美养德，树立“不负自己、不负学生、不负学校、不负教育事业”的坚定信念，同心筑梦，踔厉笃行！