辽宁
近日，和平区教育局组织召开了2023年高校直招新教师培训阶段成果汇报会。此次汇报会分初中组和高中组两场，教育局领导、教师进修学校校长、新教师导师和学科教研员分别参加了两次会议。
汇报会以2022年和2023年高校直招的新教师代表进行展示的汇报课和入门课为第一环节，以岗前培训的学科导师和学科教研员及所有听课新教师参与评课为第二环节，以师校培训部组织相关管理者和专业指导者进行的总结回顾为第三环节。这项活动既是为了总结前一阶段新教师岗前培训活动的工作，汇报和见证新教师的成长，同时也是思考如何更好的开展下一阶段的新教师培养计划。
现场会的课堂环节，有六名2022届高校直招新教师和七名2023届高校直招新教师基于不同学段的学科课堂，展现了个人与团队的教学智慧，新手教师登上讲台，面对专业导师、学科教研员以及众多的同龄教师的审视目光，落落大方、淡定从容，通过精心设计的教学活动、流畅清晰的表达呈现、积极有效的师生互动，摆脱了新教师“生涩、稚嫩”的刻板印象，上交了一份优质的成长答卷。
点评环节的导师和教研员们各显其能，通过经验分享、迁移反思、分组点评等方式，以评带训，激发每一位参与展示和观摩课堂的老师的教学智慧。总结回顾环节不仅以视频的方式回溯了导师带教环节的每一个闪光点和每一处细节，同时导师和教研员针对高校直招新教师教学岗位胜任能力的共性问题，也展开了热烈的交流讨论，面对参加会议的校级研训管理者们，开诚布公、直言不讳，既给予工作的高度肯定，也抛出了更多尚能改进的实践点。高校直招新教师所在学校的研训负责人都在会上交流了具有学校特色的青年教师培养模式、工作思路和未来规划，初中组活动中南昌中学同时还启动了学校的青年教师培养行动计划。
“实战汇报+现场诊断+全域托举”的方式，不仅让新教师们又一次得到了快速的历练与成长，也让区校两级研训管理者和学科教学的领路人们再一次在研磨中深刻反思青年教师的培养目标与方式。
区教育局党组成员、区教育事务服务中心主任朴靓靓，区教育局副局长刘洋，区教师进修学校校长刘春梅分别在两场活动中交流了自己的观点。区里领导高度评价了培训项目设计的首创性，高度赞扬了导师们在岗前的高端引领和教研团队的专业支持，强调了抓好新教师培养的重要性和必要性。
从岗前培训成长营启动到调讲考核展示活动，再到这两场的汇报会，高校直招新教师岗位能力持续拉升的系列活动，经过阶段成果的检验，真正实现了和平区新教师培养“攀登者计划”要达成的目标—快速缩短成长周期、快速适应岗位要求、快速掌握基本技能，用规范培养、科学带教、内功打磨的方式训练新入职教师的教学基本功，让每一个走出高校校门，走上职业讲台的新教师，找准自身定位，聚焦专业成长，转换角色、努力修炼，真正以符合岗位要求的教学水准与专业能力站上讲台、站稳讲台、站好讲台。和平区在“系统培养、分段实施、名师引领、逐级提升”的思想指导下，精心设计培养项目，相信通过“试用期—发展期—提质期”三个阶段的精心打造，在区域和学校各级领导和老师们的指导帮助下一定还会取得更加丰硕的成果。
本文来源：网易辽宁
责任编辑：
刘祎航 _sy612
