辽宁
为进一步推进区域小微德育成长工程品牌的增值与提升，丰富价值观教育的探索和实践，七月份，沈河区利用毕业典礼、家庭教育指导培训等契机全面展示班级微项目工作成果，有效推进家庭微项目建设进程，在培养道德品质和锻炼道德意志上下功夫，努力优化小微流程和拓展小微空间，促进区域德育高质量发展。
一、小微毕业季，扬帆正当时
在花开如锦的毕业季，鼓励学校以各种形式展示校级、班级、和家庭微项目的建设成果。二经二校、实验学校小学部、朝阳一校等学校在2023届六年级毕业典礼中，进行班级微项目展示。以班级为单位进行的葫芦丝、巴乌、小阮、竖笛等民族乐器演奏和歌曲演唱，为观众带来精彩绝伦的视听盛宴。这些学校将班级微项目建设与班班有歌声、班班有乐声相结合，通过六年的微项目练习，学生在熟练掌握相关技巧的基础上，深刻感受和自觉传承着中华民族优秀传统文化。马官桥小学的“感恩母校 筑梦起航”毕业季之主题升旗仪式上，六年一班的学生讲述了他们的小微收获。六年来，六年一班以学校桥文化为起点，围绕洛阳桥开展桥梁造型、结构、文化的班级微研究、微体验，洛阳桥映射出的胸襟坦荡和坚韧不拔深深印在了学生心中。
二、小微家校通，架起连心桥
为全面推进家校社协同育人，在放假之前，文化路小学、一经二校等学校利用家长会等契机，结合家庭微项目建设，进行家庭教育指导培训。其中，南塔街小学组织召开了主题为“家校共育 助力家庭小微”2022-2023学年度下学期期末家长会。班主任围绕沈河区小微德育成长工程建设和学习型家庭建设，立足小、精、久，细致布置暑期家庭小微项目的具体方案，鼓励学生和家长共同开展家庭微项目建设，引导他们借助思维导图、鱼骨图等学习工具，完善和呈现家庭微项目的名称、目标、形式等内容，并坚持开展家庭微项目特色活动。各班侧重点不同，但共同愿景是培养求真、有爱、追梦的南塔学子，使广大未成年人在尊家风、敬家训、守家规中培育和践行社会主义核心价值观。
小微在行动，品牌再增值。沈河区以省规划课题“幸福教育背景下小微德育成长工程品牌增值的实践研究”为抓手，致力于将校级微项目、班级微项目、家庭微项目做细、做小、做实，不断把小微德育引向深入，努力让我们的教育行动离教育的原点更近，离教师的发展需求更近，离学生的心灵更近。
本文来源：网易辽宁
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刘祎航 _sy612
