乐学嘉年华，幸福五彩娃——一年级“小水滴”课程综合素质评价

金色的童年，绚烂的校园，小水滴们在2022年9月相约珠江五校美丽的校园，汲取师长真爱的暖流，沉浸趣味课程的邀约。在一年级“小水滴”系列课程的陪伴中，可爱的“小水滴”宝宝们顺利完成了一年级的学习之旅。

为进一步落实“双减”政策，创新评价方式，使学生能够在评价中成长，在快乐中收获。珠江五校教育集团以“乐学嘉年华 幸福五彩娃”为主题，于2023年6月28日开展了涵盖“小水滴”系列课程的期末素养测评。

趣味“无纸”境

测评有“新意”

一年级“小水滴”期末测评活动以“乐学嘉年华，幸福五彩娃”为主题，结合“小水滴”课程育人目标，设计了“小水滴历险记”、“小水滴游园记”“小水滴勇闯乐学岛”等测评活动。力求通过体验式、情景化、游戏化的方式，将学生需要掌握的基础知识和学科能力贯穿其中。转变只重结果评价为过程结果并重评价，从知识技能考核转向核心素养考量。孩子们在“玩中学”“学中玩”，以实现知识与兴趣、能力与自信双丰收。

小水滴游园记项目

“小水滴游园记”将生活中常见需要解决的各类问题置于“猴山馆”、“企鹅馆”、“长颈鹿馆”、“犀牛馆”四个场馆中，在问题解决与能力运用中，从不同角度运用表现性评价测评学生在礼仪与规则、专注与倾听、表达与交往三个方面，五个学科的素养能力。在测评中“小水滴”们个个精神饱满，积极踊跃，充分展现了我们珠五学子的风采，成为校园生活的一道靓丽风景线！

小水滴历险记项目

以“小水滴历险记”为项目主题，将生活实际、动手能力与学科相融合，通过模拟生活真实场景，着重测评学生在观察与操作、友爱与互助两个方面，五个学科的核心素养能力。测评过程中，从“小水滴”宝宝们展现出的主动参与、善于合作、积极乐学的状态中，老师们看到课程助力学生生命成长的力量！

本次“乐学嘉年华，幸福五彩娃”期末测评活动，将静态的书本知识，化为动态有趣的活动。小水滴们在玩中学，在乐中思，在活动中采撷知识的果实。这次的测评活动，也为小水滴们的成长之旅画上了一个阶段性的完美句号。

相约趣课程  携手共成长

集团以教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为依托，结合集团整体育人理念与目标，设置了“小水滴”入学适应课程与成长课程，系统构建起了幼小科学衔接与年段育人的教育生态衔接。经过一年的课程实践，老师、家长在参与、体验、协同中共同帮助孩子完成了从幼儿向小学生的全面适应与成长。

在一年级上学期的适应性课程中，水滴宝宝们完成了从幼儿园小朋友到小学生身份的转变，并初步具有了进入小学所需的关键素质，完成了同学交往、学习方式转变的软着陆。

一年级下学期的成长课程接续了适应课程的成长要点，科学系统地引导学生成长，并将所取得的教育成果与集团特色的“红心拾贝”评价体系相结合，使“小水滴”们在成长课程的帮助下迅速扎根，顺利成长为“优秀小学生”。

在小水滴系列成长课程中，教师与学生的每一次合作交流，家长与孩子的每一次同频成长，学校与每一个家庭的深度沟通，无一不都在诠释着珠江五校教育集团振兴新突破打造幸福教育新高地的丰盈意涵。孩子们从细嫩的幼芽长成了挺拔的松柏，由小小水滴凝聚成了富有力量的汪洋！他们将带着这一年所获得的财富，收获了沉甸甸的一年级。（珠江五校教育集团）