溯源蓄根担教育使命 筑梦中华奏美育强音 2023年沈阳市小学美术现场优秀课总结表彰暨教师能力提升培训活动

为贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的文件精神，加强对“22版艺术课程标准”的学习和研究，全面提升美术课堂教学质量，5月29日，沈阳市教育研究院在和平一校长白岛二分校组织召开“2023年沈阳市小学美术现场优秀课总结表彰暨教师能力提升培训活动”。中国教育学会美术教育专业委员会常务理事 教育部国培专家崔卫、辽宁教育学院体育美育部 美术教研员林佳芳、沈阳市政府督学兼市政府市教育督导室主任王健艳、沈阳市教育局体卫艺处处长秦美玲、沈阳市教育研究院学生健康发展研究部部长廖春风、和平区人民政府教育督导室主任牛佳、和平区教师进修学校校长刘春梅、和平区体育艺术科科长求辰等同志出席活动。全市共30位教师参加了本届的优秀课评比活动，共评出特等奖优秀课教师4名、一等奖优秀课教师20名、二等奖优秀课教师6名。会上对获奖选手和指导教师进行总结和表彰，全市480名美术教师参加了总结表彰会。

沈阳市艺术教研室主任王婷同志以《扎根课堂落“双减”  深耕教学促“双增”》为题对沈阳市2023年小学美术现场优秀课评比工作作以总结。近年来在沈阳市教育局、沈阳市教研院的正确领导下，我市小学美术学科青年教师队伍呈现“井喷式”良性发展态势，无论是全省学科内横向的各项比赛展示，还是全国基础教育阶段纵向的各学科精品课的激烈角逐，全市青年美术教师能积极参与，成绩斐然，做到了 “为一域争光，为全局添彩”。本届比赛选手中年龄最大的40岁，最小的27岁，平均年龄29.8岁。研究生以上学历13人，占43%。高学历青年教师成为未来我市美术学科教师队伍的主力军。

本届参赛选手们以突出的个人综合素质，多元化的教学模式，各具特色的教学风格以及灵动的课堂生成等方面，充分展示了各区县教研队伍对老教材新课标的思考与革新、对美育育人意义的理解与实践、对培养学生核心素养的指向与深耕。

沈阳市政府督学兼市政府市教育督导室主任王健艳在讲话中从美育工作发展的前瞻性视角以及新课标的相关论述，对美育教育工作的意义、价值、功能做出了深刻解读，同时又结合当前我市美育工作的实际及未来发展的需要，就如何加强学校美育，打造高质量美术课堂指明了发展方向。号召全市美术教师要切实增强自身的使命感、责任感、紧迫感，精诚团结，集思广益，为我市美育工作再上新台阶做出新的贡献。王建艳主任对美术教师提出了三点希望，一是希望广大的小学美术教师跟进学习和全面的领会习近平总书记关于教育，特别是美育教育、美术教育重要指示精神，坚定文化自信，弘扬美育精神，积极探索新时代美育教育新模式新路径，二是希望全体美术教师把“立德树人、德才一身”作为追求的教育理想境界，把“技能标准”作为提高教学质量、抓准素养引擎、统整教学时空的重要基础。三是希望广大教师把“丰富经历、融合体验”作为体现育人为本、塑造完整人格教育和尊重学生天性的重要手段，开展基于素养标准的教学与评价，使“素养-课程-立德-多才”的意识根植于每一位教师和每一所学校。

与会人员现场观摩了两节获奖课例，分别是苏家屯区沙柳路小学王轶博执教的五年级《画人像》一课、朝阳一校沈北分校马骁老师执教的四年级《学画农民画》，两节课例作为本次比赛的优秀代表为大家呈现了美术课堂的新样态，教育部国培专家崔卫教授、辽宁教育学院体育美育部美术教研员林佳芳给予两节课例充分的肯定和好评，并结合22版艺术课程标准进行了现场点评。两位专家向老师们提出了美术教育的哲学思考、以及课程改革和核心素养语境中教学实践中的核心问题，使与会教师深刻体会到“教学有方向，教法有启示，学法有思考。

下午的教师能力提升培训活动中首先由和平一校长白岛二分校姜蕊展示了《假如我是巨人》一课，从美术材料的应用角度进行了课堂探索与实践。苏家屯区教和沈北新区的美术教研员做了区域教研经验的分享。

会议最后国培专家崔卫教授以《双基·思维·素养——中小学美术教学的立足点、路径与目标》“开启”美术教育的三个“时代”，通过分析课改的背景引出“什么知识最有价值？”的思考，进而号召广大美术教师“回归教育本质”，通过探究思维的形态与探讨其与美术核心素养的关系。他强调了立足基础知识和基本技能，以各种思维的训练为抓手，实现培养学生素养的目标。

作为新时代的美术教师，应根植“生本课堂要求”，做懂“进退”的智慧型的教师，为学生搭建素养发展阶梯，让学习有高度；建构学科知识体系，让学习有深度；创建有意义的学习过程，让教学有温度。与此同时，要做好美育工作，培养时代新人，坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，谨记溯源蓄根担教育使命，筑梦中华奏响美育强音。