5月份以来皇姑区步云山路小学以学科组为单位,对全体学生开展了综合素养过程性学业评价。结合实际情况,各学科设计了符合课程特点和具有课程特色的评价方案,由执教该学科的教师及学生开展评价与自评,根据学生的各类学习表现进行综合评价。
在“双减”背景下,学校积极探索学科综合素养评价模式,尊重学生个性化差异。借力学生的兴趣爱好,通过呈现评价内容形式多元化,激发孩子学习热忱。除了关注书本知识的常规作业,各年级、各学科老师根据不同年龄孩子的身心发展特点设计了丰富多彩的项目型考评学习活动,让学生在乐学参与中自主评价,促进学生全面发展。
乐学趣评让教育回归本真,回归生活,让教育真正实现“润物细无声”的境界。步云山路小学将继续思考创新,笃行致远,砥砺前行,促进“双减”之花落地、扎根、绽放。
(图片来源:步云山小学)