辽宁
按照中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，和国家“五育”并举全面发展的育人要求，我校以发展学生核心素养为主旨，确立“守尚教育”文化为办学特色，夯实学生生命生长的基石，践行以“道钉精神”育“枕木品格”的育人观，将劳动教育作为载体，创新教育机制举措，在劳动教育中，弘扬劳动美德、锤炼劳动技能、增长劳动智慧，使劳动教育成为“五育”的“筋骨”，培育学生团结、勤奋、责任、担当的“枕木品格”，并拥有积极的劳动观念和基本劳动技能。
2023年3月24日上午，同学们在老师的带领下来到学校的“劳动实践园”，学习劳动技能，感受劳动乐趣。活动中，同学们情绪高涨，积极主动，发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的劳动精神，淬炼自己团结、勤奋、责任、担当的“枕木品格”，整个劳动实践园变成了一幅热火朝天的劳动画卷。
劳动技能培训
活动开始前，思政教师陈马跃利用午间思政小课，为同学们讲解了耙草，修剪树枝的要领，细心地为同学们做示范，指导大家带好手套，并强调了相关安全注意事项，同学们个个跃跃欲试，以饱满的热情投入到劳动实践活动中去。
开始劳动
虽然是天气稍冷，但是丝毫没有抵挡同学们的劳动热情。紧张的劳动中，即使同学们的脸上淌下了大粒的汗珠，身上沾满了灰尘，却没有人停下来歇息。
收获满满
“瞧，这是我们组的战果！”时不时会有孩子提着装满杂草的垃圾袋，和老师分享自己的“战利品”。红扑扑的脸蛋儿，掩饰不住他们激动的内心。经过一个多小时的除草、修剪树枝劳动，校园里的杂草被同学们消灭得“无影无踪”，树枝修剪得层次分明，校园变得更加干净、整洁、美观了！
劳动感悟
通过劳动实践活动，同学们锻炼了双手，感受到了劳动的快乐，我们一起来看看大家的感悟吧！
学生说
刘馨淼同学
我们要保护大自然，不乱扔垃圾，用心守护校园环境。
曲宝琳同学
望着自己的劳动成果，我不禁喜笑颜开。它让我懂得了“劳动最光荣”的道理，也收获了劳动带来的快乐和喜悦！
王汐同同学
虽然很辛苦，但我们体会到劳动的快乐。光学习课本知识是不够的，还应该学会如何劳动，提高自己的动手能力。
丛泽宇同学
这次劳动实践让我感受到了劳动的辛苦，想到校园的保洁阿姨每天都在校园里不停忙碌清扫，以后我们要爱护校园环境，珍惜他人的劳动成果。
老师说
肖芮老师
通过这样的劳动实践课程，能够促进学生树立正确的劳动价值观、掌握劳动技能。学生通过亲自动手，理解了“劳动者是最美的人”的内涵。
陈马跃老师
孩子们通过切身参与劳动实践，不仅掌握基本的生活技能和劳动技术，而且在劳动中体会劳动的价值，明白“劳动创造美好生活”的道理。
家长说
五年一班石运卓家长
爱劳动是中华民族的传统美德，是对优秀历史文化的薪火传承。学校组织这次拔草实践活动，既是一次美化校园的活动，也是一堂生动的劳动教育课。这次劳动实践课，既锻炼孩子们动手能力，又渗透了德育，懂得了“一份耕耘，一份收获”的道理，给孩子的小学生活，添上了美好而又难忘的一笔。孩子在学校的劳动教育后，回到家也变得勤快起来！
（图片来源：沈阳市天山一校）
本文来源：网易辽宁
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张雯淇_sy709
