辽宁
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沐浴新学期晨光，脚踏花草芬芳，怀揣蓬勃希望。3月1日，在大家的殷切期盼中,寂静的校园迎来了久违的同学们，教育的“种子”也在这充满希望的时节回归校园，新的故事，正在路上。2023年是疫情后教育教学的重建之年，为了帮助学生以最好的状态回归校园，重启学校生活，向工街小学重点以“重塑学生学习习惯”为方向开展“一课双线多面”系列教育教学修复工作。
暖心回归 消除陌生笑起来
春暖花开季，学子归来时。由于长期的线上教学和居家隔离，孩子们对校园不免产生一定程度的陌生感。回归线下教学的第一件事，就是要打消孩子的紧张感和陌生感。向工街小学各班在开学第一天、第一周，给孩子提供美好、温馨和熟悉的情感体验，让他们重拾对校园生活的期待。在新的学期，从“心”出发，用“心”相遇，以笑脸相迎。
怦然“新”动 仪式感满满
2023年3月1日清晨，孩子们带着灿烂的微笑迈步走进校园，向工街小学校领导早早来到校门囗满怀欣喜地迎接学生们的到来。
走进班级，老师同样为了阔别校园许久的孩子们带来浓浓的仪式感，每位班主任都独当一面亲力亲为，干净明亮的教室、摆放整齐的新课本、欢愉的音乐、一份份贴心的小礼物，都承载了对新学期的满满期待，饱含着我们老师巧妙的用心和对学生们深深的爱。
场景布置 凸显“回归”
为迎接学生们“重返校园”，学校在场景方面精心布置，营造出温馨的感觉。将学生曾经创作的作品悬挂在大厅里、教室内，让学生返校后能够在校园里找到自己的影子，有一种“回归”的感觉，进而消除陌生感，拉近心理距离，引导大家回归到集体环境中来。
本文来源：网易辽宁
责任编辑：
田诗媛_sy98
