“引航提质”云端助力“疫”起网课坚守初心

冬雪初来，梨花将开，大地看似荒凉，但葳蕤孕育，繁华将近。疫情虽有反复，但是停课不停学，责任召唤着使命，担当彰显着初心；共克时艰战疫情，凝心聚力促教育。12月1日，沈阳市教育研究院及铁西区教师进修学校教研员组成的“引航提质”高中线上教学巡研团，通过腾讯会议线上教学平台走进沈阳市第十五中学，对学校线上教学工作进行督导。相信我们在云端教学上定会迎来教育教学的春天。图片图片

高度重视 运筹帷幄·部署篇

铁西区教育局、铁西师校以及十五中学的领导对此次巡研活动高度重视。铁西区师校解东方校长、高中部孙昕部长亲自部署，在投身抗疫前线的同时，平稳有序地开展线上巡研活动，深入、详尽地指导安排我校落实此次巡研行动，并要求我校一定承办好本次活动。李立哲书记、李丽君校长召开了专题会议，徐敬涛副校长认真布置，积极准备，学校教务处对本次活动进行了全面详细的布置安排，校电教中心为此次活动提供了强大的技术保障。

各教研组、备课组积极准备，老师们互相交流，切磋教法，突显团队优势，立足新课程标准，聚焦核心素养，深研教材，集思广益，互相切磋。

铁西区各科教研员对上课教师的教学内容、教学方法、教学手段进行全面的指导，教师们精心准备，反复打磨，力争做到精益求精。图片图片

云端课堂 精彩纷呈·课堂篇

全体授课教师结合学科特点，科学选择教学策略，充分利用线上教学优点来实现教学的有效实施。课堂目标明确，重难点突出，使线上教学落到实处得到了最根本的保障。教学过程中，展示了良好的教学基本功和新课改教学理念，课堂组织形式多样，构思巧妙，各具特色。图片

语文倪晓婷《〈芣苢〉〈插秧歌〉—回响在历史中的劳动之歌》

语文 孙波 《孔子及其--〈论语〉解读》

数学 王鹤璇《基本计数原理》

数学 李志国《样本空间与事件》

英语 高巍 《MY 100 DAYS WITH MSF》

英语 赵丽娜 《Friends Forever》

物理 刘善辉《测量电阻的六个方法》

物理 朱丽 《牛顿运动定律的应用》

化学 杨光 《原子结构与元素周期表》

化学 于泳霞 《离子反应专题复习》

生物 张迪 《光合作用与能量转化》

生物 关少辉 《生物周测讲评》

历史 曹丹 《咖啡旅行记——新航路开辟后食物物种的交流》

历史 赵越《20世纪初中国的播火者--李大钊 五四运动与中国共产党的诞生》

地理 乔琳琳 《中亚》

地理 张楠 《地质灾害》

政治 王晓彤 《我国个人收入分配》

政治 杨洋 《哲学与文化》

生涯教育 何冰 《生涯能力》

引航提质 玉汝于成·指导篇

直播课结束后，各学科教研组长向巡研团专家介绍了我校的教研情况，授课老师围绕自己的课堂阐述本节课的设计思路、并进行了教学反思。巡研团专家对我校高考学科及生涯教育共10个学科进行全面、深入、细致的指导。在反馈中提出了宝贵的指导性建议，在云端为我校“引航提质”，为我校教学工作保驾护航。

市语文教研员徐丹老师对授课的倪晓婷、孙波老师给予了充分的肯定，两位老师教学功底深厚，经验丰富。教学内容、教学结构、教学目标落实的好，课堂互动好，课堂有时效性。问题设置有梯度，能够用已知勾连旧知，由点到面，由“学”到“得”到“用”。徐老师同时提出了宝贵的建议，希望老师们今后授课不要急于知识讲解，注重对课堂的节奏的把握。

市数学教研员周善富、王孝宇老师认为王鹤璇、李志国老师能紧扣教材，结合时事热点，引导学生用数学的眼光观察世界，用数学思维来思考世界，从实际事件抽象出数学概念，课堂效果很好。教师能很好的结合学生的实际情况安排课堂教学内容，通过良好的师生交流，引导，总结，鼓励，将枯燥的概念课上得有声有色。同时也提出了中肯的意见：如果能再让学生多举一些生活的实例，通过大量实例让学生更好理解数学概念，培养学生语言表达能力则效果会更好。

沈阳市英语教研员栾庆老师听了高巍和赵丽娜老师的课后觉得眼前一亮，收获满满，可以用以下几个词来总结：业务过硬、备课得法、教学得力、作业得当、协同有效。对于上课的两位老师给予了高度评价，有些美中不足是要注重教学流程的合理性，既要结合我校学生的学情，也要把握教学节奏。

市物理教研员物理金秀梅老师和区教研员王宏利老师首先对十五中学的两位物理老师和学生的上课状态都给与了充分的肯定。两位老师都把题事先发给学生，使课堂知己知彼，有针对性。并充分发挥学生的积极性，相信学生，激励学生，使课堂效果非常好。针对两位老师的上课情况也给出了宝贵的意见：可以适当把一道习题把已知和所求互换拓展为两道或者三道，受力分析图再多加强调。课堂上应尽量让更多学生参与，相信大部分学生，激励他们回答问题效果会更好。

市化学教研员黄南老师对我校化学组的教研活动及每年中考阅卷工作给予充分肯定及表扬。课堂评价中首先对于老师的《离子反应专题复习》课给予充分肯定。课堂设计思维缜密，内容全面，符合大单元教学理念，是很成熟的一节课，教学过程流畅，学生课堂气氛活跃，参与意识强，教学效果很好。杨老师《原子结构与元素周期表》一节 ，从构造原理角度讲解，教学设计很好，层层深入，学生启发到位，在网课上能讲出这个效果很不容易。总体来说，两位老师的基本功踏实，准备充分，留下了很好的印象。

市生物教研员董玉敏老师，铁西区教研员李霞老师，皇姑区教研员王福强老师，沈河区教研员王丽峰老师莅临我校线上指导。对本次巡课教学成功之处给予了充分的肯定和表扬，同时给出了精准的教学建议。两位授课教师准备特别充分，内容细致，有目的性，语言生动，注重讲练结合，对我校张迪老师整体素质给予了高度评价，赞扬了他的教学热情，与学生的亲和了非常强。同时也提出了意见建议：应注意多引导学生进行思考，在问题的设计上更要多下功夫，不断的调动学生学习的积极性。

市历史教研员林平、王磊老师，区教研员董晓玮老师对曹丹、赵越老师给出了很高的评价。曹丹老师教学语言简练、用词规范，教学设计重难点突出，能够围绕教材展开教学，主题式教学线索清晰，环环相扣。建议:可对选取的材料进行更深层次的挖掘，设计分点问题引导学生深入思考。赵越老师本课设计的特别好，非常巧妙，主题式探究，小切口，子主题的设计非常好，将历史事件和历史人物相结合。生动讲党史，视频片段选取的好，把艺术性作品和现实性影像相结合，本课做到了让学生思想共振，情感升华。建议:要随时关注学术前沿。

市地理教研员孔令敏老师，区地理教研员姜慧萍老师认为乔琳琳、张楠老师备课上课态度认真，准备设计充分。重视研读课程标准，课上严格遵循课标。体现学科特点，发挥地图语言作用，充分利用地图追问分析。课件设计简洁高效，善于使用情境导入，重视对学生引导，思维导图总结严谨实用。同时提出了宝贵的意见和建议:提升问题设置能力，善于舍弃，在课堂上使用问题驱动教学，把核心问题拆分为小问题，形成有逻辑的问题链，达到实现教学目标的目的。

市政治教研员庞梅、高敏老师认为杨洋、王晓彤两位教师对新教材的理解现状，对新教材的把握有一定的认识。在教学上有设计有方法，贯彻了新理念。在实施过程中注重实际，注重学法指导，有情境，实现了与学生的沟通，学生互动充分，反馈及时。建议：可以更深入研究议题式教学，课堂学会做减法，关注核心素养的培养，加强课堂教学的改革创新，学习贯彻新的实施方式，尝试大单元教学。

市教育研究院的王强主任点评何冰老师的课很真实，能看到学校常态，前后有相继的联系，充分地肯定了我校的生涯教育工作务实性。何冰老师知识储备量比较丰富，心理老师兼任生涯老师，运用自如，教学思路清晰，环环相扣，以生为本，能够帮助学生正确的认知自我和未来。和未来的职业相对接，能够树立自信，坚定信念。对学生的鼓舞作用，从他信和自信两个角度给予肯定，设计的非常好，而且课堂的这个内容设计，简洁明了，学生的接受能力也比较强，效果不错。

仰取俯拾 一树百获·收获篇

通过沈阳市教育研究院“引航提质”巡研活动，搭建了教研交流的平台，经过市、区教研员条分缕析、高屋建瓴的专业的指导，有效地推动了我校教学工作的开展，促进我校教师课堂的教学水平和教师的教学能力提高。“教而不研则浅，研而不教则空”，十五人今后会努力以课堂教学为抓手，以教学质量提升为落脚点，在课堂实践中且行且思，坚守初心，继续探索和创新高效线上教学模式，云端守望，道路且长，行则将至，行而不辍，未来可期。