沈阳工程学院举办2022年全体中层干部培训班

为进一步加强干部队伍建设，有效提升干部队伍素质和能力，不断提高领导干部的党性修养和理论素养，培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，学校于7月11日至14日举办了为期四天的2022年全体中层干部培训班，线上线下相结合开展学习。

11日上午，党委书记佟刚在开班仪式上作了题为《坚定理想信念 主动担当作为 用奋斗书写“十四五”高质量发展新篇章》的专题讲座。

佟刚书记强调，干部教育培训工作是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程。他通过与大家重温习近平总书记的重要讲话精神，从准确把握习近平总书记重要讲话的丰富内涵、领导干部的能力素质要求、以高质量党建引领学校高质量发展三个方面谈了自身学习认识和工作想法，进一步激励全体中层干部牢记使命、不负重托，在推进学校高质量发展中展现新气象新担当新作为。

佟刚书记表示，今年是我国进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的重要一年，即将召开党的二十大，这是党和国家政治生活中的一件大事。党员领导干部应当以强烈的政治自觉，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，站稳岗位、主动担当、真抓实干、勇毅前行，向着建设成为在能源电力行业具有一定影响力，为辽宁全面振兴提供有效支撑的工程技术师范大学的目标努力奋斗！以实际行动迎接党的二十大胜利召开！

12日上午，党委副书记、校长王国辉作了题为《学校“十四五”发展规划解读》的专题讲座。王国辉校长结合《辽宁省“十四五”教育发展规划》《辽宁省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》《辽宁教育现代化2035》等文件精神，全面解读了我校“十四五”发展规划。他强调，在机遇与挑战并存的新形势下，我们要锚定《沈阳工程学院中长期发展战略规划纲要（2018-2035年）》的发展目标，坚持内涵发展，以党的建设为引领，以应用型建设为主线，以提高质量为核心，以提升层次为目标，以人才建设为抓手，以守正创新为动力，以特色发展为导向，以开放合作为突破，以文化传承为依托，以依法治校为保障，以“五项计划”推进“八大工程”，在充分发扬既有办学特色的基础上，积极推动工程技术师范大学建设，“双轮驱动”培养优质人才，推动学校服务能源电力行业、辽宁全面振兴及职业教育发展的能力水平再上新台阶。

13日上午，副校长宋吉鑫作了题为《中层领导干部修炼》的专题讲座。宋吉鑫副校长结合自身40余年的学习和工作经历，从“加强自我修养，提升人生境界”“培养领导情商，成为被追随者”“加强性格修炼，增强人格魅力”“提高领导艺术，创造事业辉煌”四个方面为全体中层干部上了一堂素养能力提升课。

14日上午，纪委书记吴玉祥作了题为《做好高校党风廉政建设工作，增强全面从严治党永远在路上的政治自觉》的专题讲座。吴玉祥书记从党和国家反腐败斗争的形势和任务、目前高校领域党风廉政建设的形势和任务、增强全面从严治党永远在路上的政治自觉三个方面为全体中层干部上了一堂警示教育课。

14日下午，2022年全体中层干部培训班圆满结业，党委书记佟刚作总结讲话。佟刚书记指出，本次培训具有培训内容精准聚焦、教学形式丰富多样、纪律作风严明优良等特点。全体中层干部通过学习，进一步坚定了理想信念，提升了干部个人素养和能力；进一步深化了对新发展阶段和学校“十四五”发展形势的认识；进一步夯实了党风廉政建设的思想自觉和行动自觉。

佟刚书记对全体中层干部提出三点希望。一是建设学习型干部队伍，不断提升个人的政治本领和工作本领。要掌握马克思主义的立场、观点和方法，用党的最新理论武装头脑，指导实践，自觉用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题。二是树立正确的政绩观，正确认识自我、实现自身价值。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务，党员干部要不断强化执政为民的理念，常怀为民之心，恪守为民之责，常思为民之策，切实把立党为公、执政为民落实到自身的思想和行动中去。要坚持发展为了师生员工、发展依靠师生员工、发展成果师生员工共享，把好事实事做到师生的心坎上。三是坚持一往无前的斗争精神，锤炼过硬的工作作风。担当和斗争是一种责任，敢于负责才叫真担当、真斗争。担当和斗争是一种格局，坚持局部服从全局、自觉为大局担当更为可贵。要切实提高驾驭全局能力，做引领发展的表率；切实提高推动发展的能力，做真抓实干的表率；切实提高改革创新的能力，做积极进取的表率。

期间，全体领导干部还通过企业微信线上形式聆听了《党的十九届六中全会的重要成果和核心要义》《实现碳达峰、碳中和目标的战略和政策体系》《领导干部要提升七种能力》三场辅导“微课”。大家纷纷表示，培训时间虽短，但内容专业性强，前沿理论多，受益颇多。面对新形势新任务，将奋发作为、奋勇争先，以改革创新的精神、攻坚克难的勇气、踏石留印的作风，永葆“赶考”的清醒和坚定，在我校高质量发展、奋进新征程中展现更大的担当和作为，以实际行动交出一份师生员工满意的答卷。