辽宁
临近期末，受线上课程影响，学情检测给不少学生带来了心理焦虑、焦灼等问题。针对学生可能存在的心理问题，沈阳市尚品东越学校于6月29日至7月4日期间开展面向学生的公益心理状态普查工作，并在7月4日，开展“缓解考前焦虑心理疏导”专题讲座，引导学生舒缓紧张心情、调整学习状态。此次活动在征得家长同意的基础上进行，也得到了家长们的大力支持。
讲座前，学校为学生统一进行《考试焦虑》及《学习动力》前测。在《学习动力》测试中，系统从学习目标、学习方法、情绪状态、自我效能感和环境氛围五个维度评估学生的学习动力，所有题目选项均为5点量表，分数越高说明学生的学习动力越强。
此次参与《学习动力》测试的学生共有97名，测试结束后，系统会自动生成测评报告，并提供关注建议，帮助老师在第一时间关注到学生的心理状况并予以针对性辅导。
测试后，为给学生提供专业的心理疏导，学校利用云端课程《积极应对考试焦虑》，组织学生集中观看教育部“国培计划”心理健康教育、生涯规划专题主讲专家董艳菊老师的《考前焦虑》讲座。四十分钟的讲座上，董老师为学生上了一堂兼具知识性与趣味性的心理课程，让学生在轻松的环境中了解什么是考试焦虑以及应对考试焦虑的方式、方法等。
讲座完成后，再由教师通过平台系统进行《考试焦虑量表（TAS）》及《中国中小学生积极心理品质量表》测试任务发布，学生使用平板或网页进行完成。测试结束后，老师通过报告全面了解学生的测试结果，智慧心育平台还会针对预警等级、维度给心理老师推送团体辅导建议。
此外，学生也可以在“减压星球”上，自主完成主题互动式测评，测评结束后，生成个人画像并提供专属建议。学生也可以应用系统中搭载的减压自助练习以及自助学习微视频进行自我解压。
尚品东越学校一直贯彻“让社会回归理性，让教育回归本真”的双减方针，注重德智体美劳的全面发展，培全能型学生，让学生学得专心，玩得开心。应对考试焦虑的策略也绝不仅仅是流于形式，而是贯穿在日常学习中，即使在期末备考阶段，学校也坚持每天两次的跑操锻炼，让学生在忙碌的复习过程中得以放松。
伴随着学校智慧课堂教学全面铺开，数字化技术对教育现代化的支撑推动了课堂教学与信息化的深度融合。学校用智慧为“心”赋能，助力学生健康成长，也形成大东区智慧心育的品牌特色。
（通讯员：孙若彬）
图片来源：大东区宣传部
本文来源：大东宣传
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