辽宁
你迎面走来，惠风和畅，繁花似锦。你微笑而去，天湛鸢飞，绿草成荫。在这个枝头花落未成荫的暮春时节，让我们一起带着梦想出发。去寻找大地上曾消失的河流，追寻与幸福相伴的青鸟，掬一捧窗前花影下的月光，斑驳温暖。时光不语，结下一粒粒幸福，微甜如饴。
三年八班崔颢严 朗诵《沁园春.雪》
这首词作者是毛泽东。词人上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴的意境，抒发了词人对祖国河山的热爱。下片评论历史人物，歌颂当代英雄，表达了词人的博大胸襟和抱负；视通千年，指点江山的豪情壮志。
四年二班董玘涵 朗诵《陋室铭》
《陋室铭》选自《全唐文》卷六百零八集，为唐代诗人刘禹锡所作。通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
三年四班郭美汐 朗诵《乡愁》
这是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候” “长大后” “后来啊” “而现在”这几个时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物，把抽象的乡愁具体化，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，流露出诗人深沉的历史感。全诗语言浅白真率，情感深切，极易引起读者情感共鸣！
五年四班贾镇名 朗诵《马说》
本文以马为喻，通过叙述伯乐对千里马的决定性作用，描述了千里马的遭遇，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨。
四年六班李依诺 朗诵《黄鹤楼》
唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。情景交融，意境深远。这首诗首联巧用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼；颔联紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久；颈联诗意一转，进入景物描写，写晴日在黄鹤楼所见之景；尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。
五年三班林姝彤 朗诵《十五从军征》
这首诗主要讲述，一个老兵在80岁时终于能够衣锦还乡。但他的家却早已杂草丛生,满目疮痍.他的亲人也早已逝世,成为了坟头上的一堆泥土.这首诗不仅写出了古代兵役制度给人民所带来的沉重灾难，也揭露了战争的真实面目，使人们都看到了战争的丑恶嘴脸。
五年六班娄靖琳 朗诵《爱莲说》
《爱莲说》作者是北宋理学家周敦颐。文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的事态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。
五年三班邵子祺 朗诵《将进酒》
《将进酒》的乐府旧题,含有以饮酒放歌为言之意。李白由此引发,将借酒消愁写得激情澎 湃,具有大河奔流的气势与力量。李白的人生，可谓是悲剧的人生。《将进酒》一诗，是其悲剧人生的写照。有人称《将进酒》是李白诗歌艺术的颠峰之作，也有人称那不过是他醉酒后的胡言乱语。其人，其诗，其酒，三位一体，方是真正的李白。
五年二班王鹭鸣 朗诵《沁园春·雪》
《沁园春·雪》是无产阶级革命家毛泽东创作的一首词。该词上片描写北国壮丽的雪景，纵横千万里，展示了大气磅礴、旷达豪迈的意境，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片议论抒情，重点评论历史人物，歌颂当代英雄，抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪情壮志。
五年五班王美希 朗诵《你是人间的四月天》
这首诗作者是林徽因。它的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。
成长是岁月送给你最宝贵的馈赠，而读书则是你成长中精神的重要给养。有书相伴，与书相伴，才能让你在未来的日子。心中有爱，眼里有光，对未来坦荡从容，不忧不惧。
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本文来源：沈阳市皇姑区三台子第一小学
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