“最是书香能致远,腹有诗书气自华”。为引导学生养成“多读书、爱读书、读好书、善读书”的习惯,童晖小学于4月6日正式发起读书倡议,特邀全体同学自愿参加“春色芳菲至,读书正当时”主题阅读月活动。
为激发学生的阅读兴趣,促进学生有思考、有深度、有个性的阅读,第二阶段的品读佳作活动,学校倡导多角度、有创意的阅读。
多读书,好读书,读好书,读整本书。童晖小学的学生们把读书当成必修课。他们用思维导图理清人物关系、梳理重点章节、归纳主要内容。他们的思绪如同插上了翅膀,在阅读中跨越山水,在思考中游历古今。这一笔一画都书写着学生们对作品的用心,这一字一句都流淌学生们对书籍的热爱。
读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。与好书为友,与经典对话。深入阅读后,学生们将心目中的人物进行创造性的设计,一个个栩栩如生的人物形象跃然纸上:有神通广大的孙悟空,有万世师表的孔子,有异常淘气的埃米尔,有助人为乐的米小圈……一张张小小的人物名片卡,不仅锻炼了学生们的动手能力、创新能力,更提高了他们收集信息和处理信息的能力!
问渠哪得清如许?为有源头活水来。阅读输入,写作输出,童晖学子们正在用文字记录阅读。有摘抄,有批注,也有阅读报告单。或稚嫩或流畅的笔下记录着他们的认真和用心。这既是他们的读书成果展示,也是每个人成长的证明。这些用心的文字是多么美好的阅读档案啊!
静心读书,尽情表达,学生们用多样的方式表达着自己的读书收获。不同的符号,不同的语言,记录着学生们个性化的阅读感受。让我们沐浴在悠悠书香中,尽情享受阅读带来的精神滋养吧!
手捧书籍,就是手捧希望。请大家与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵。同学们,让我们一起携手经典,博览群书,浸润书香,幸福成长。