三月里一场疫情的突袭，让我们的春季学期以另一种方式展开---线上教学。一个月以来，沈阳市沈河区中山路小学积极响应市教育局“停课不停学”的号召，在“双减”背景下开展了扎实有效、井井有条的线上教学。我校低年段老师们依据低年级孩子们的身心发展特点和新学期的学情班情，将低年段的线上教学的重点落在“隔屏不隔爱，‘手把手’共焦好习惯”的习惯培养上。
坚持一天二十分钟朗诵，用良好的阅读习惯阔视野促进人文素养
我们不能踏进校园，走进课堂，但在家长的支持和配合下每天都在坚持晨读，养成好的阅读习惯。为了让孩子保持学习状态并保持对学习内容的熟悉，低年组教师把每天课前20分钟定为晨读时间，孩子们要把学过的课文朗读一遍，有条件或有愿望的孩子们可以用拍视频的方式记录或展示孩子的晨读过程，能力弱的孩子可以打开别人的视频跟读，学有余力的孩子可以朗读课外书籍，孩子们朗读热情越来越高，分享阅读视频的孩子越来越多，每日早晨，线上传来的朗朗读书声开启了新一天的学习生活。老师们也打开每一个视频，逐个点评或逐字逐句正音。孩子们在阅读中识字词，长知识。居家看世界，走进历史的长河，欣赏美丽的大自然，让居家学习更高效更有趣。
坚持每天对写好字指导，用规范写字的习惯养成认真学习的态度
书写规范对于低年级的孩子来说十分重要。虽然我们现在线上居家学习，但依然要提醒孩子们坚持写好每一个字，每一个词，每一道题，不贪玩不懒惰，每天坚持课后对每一个孩子一对一点评，线下的得笑脸、小组加分赛依然在线上展开，孩子们的字也就逐渐工整起来。不能像老师那样变身“大白”支援抗疫，孩子们却用坚定的眼神和出色表现向老师保证：一定居家保护好自己，上好每一堂课，写好每一个字，用实际行动让线上学习更高效、更有意义，为家乡沈阳加油。
坚持不断引领温故知新，用正确的学习习惯启智润心学会主动学
居家学习的每一堂课孩子是否都学有所获，课后的练习会让我们更清楚掌握了多少知识，为了让孩子们高质量的完成学习计划，上课前先要督促孩子预习，课后及时的在群里给孩子们点评练习题完成的不足和错误并让学生及时的改正，给予一定的鼓励。这样日复一日孩子们的准确率直线上升，让孩子们懂得学习知识不仅要有仔细认真的好习惯，更重要的是要懂得温故知新的学习方法。
疫情阻挡了我们出行的脚步，却阻碍不了孩子们渴望拥有知识的决心和学习的激情。老师隔着屏幕关心和支持每一个孩子的成长，云端“手把手”教学也能感受到彼此给予的支持与信任。春暖花开，携“有限”手，创造“无限”奇迹，期待我们相见时，看到更好的你们。
本文来源：沈阳市沈河区中山路小学
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