东方风来满眼春，春暖花开学习时。在学生居家防疫，教师线上教学期间，为贯彻落实“双减”工作有关精神，提高作业设计的科学性和合理性，促进教师自主设计作业能力，创新作业类型方式，扎实推进 “双减”工作。皇姑区向工街小学在各级精神和文件的引领下，于2022年4月8日，积极组织相关学科教师参加由中国教育学会和教育部基础教育司义务教育高质量基础性作业项目组举办“义务教育高质量基础性作业体系建设”项目成果全国培训会。
一、培训前，周密部署
线上培训前，教导处做了周密研究部署，要求所有参会教师珍视本次良好的学习机会，通过专家的建议和研究成果案例，结合实际努力达到作业转型升级，实现“减负增效”。
二、培训时，凝心聚力
此次培训会采用网络直播形式进行，由主会场的专题报告和分会场的典型案例示范相结合，通过一块主屏幕隔空将各地区中小学领导、教师紧密凝聚在一起。主会场由中国教育学会、教育部基础教育司、上海市教委等相关领导专家严控质量，确保输出；分会场由“作业”成果推广应用示范区，作业项目组的相关领导、教研员、中小学校长、优秀一线骨干教师等实践人员雷霆响应，凝心共筑。整个下午为我们带来了一场“干货”十足的分享会、提升会。
“最淡的墨水胜过最强的记忆”。学校教学领导高度重视本次培训活动，教学校长朱继红，教学主任敏、刘畅全程参与观看并做好相关的培训记录。屏幕前的老师们同样认真听着专家对作业设计的问题梳理以及相关学科的案例分析，细心摘录，详细记下自己的所学、所思、所获。
三、培训后，笃行不怠
“学然后知不足”。会后，各年组在组长的带领下趁热打铁，针对培训中的提出的观点进行思考，展开了一场以年组为单位的线上集体备课活动。老师们以本次培训为起点，根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，针对目前的疫情期间线上教学模式下的作业进行交流探讨，并总结出目前的作业设计要以基础兜底，适度创新，适当进行学科融合，不断丰富作业形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养，真正让“双减”政策落地开花。
在线上集体备课后，大家纷纷在年组内交流本次培训的心得体会，大家一致表示专家的精彩引领和经验分享使大家收获良多，对如何完善作业设计，将作业资源整合形成单元作业有了全新的认识，同时深切的感受到“双减”下作业设计的魅力与温度，未来会在“双减”政策下教学之路上走得更远更稳。
取他山之石，固“双减”之行。作业减负提质是一场革命。本次培训的开展，犹如及时雨，为教师在“双减”背景下的作业设计提供了新的思路，引导教师在结合实际问题的基础上，以科学统整的方式进行作业设计研究，在一定程度上培养教师优化作业的能力。向工街小学将借这次线上培训
的东风，立足当下，踔厉奋发，发挥先锋力量，尽快把培训中所学所得付诸教学实践，努力创建作业设计的新局面，为“双减”政策下的孩子们带去高质量的作业设计，为新一轮基础教育课程改革作出贡献。
图片来源：向工街小学
本文来源：向工街小学
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宋凯_sy003
