为落实教育部《中小学德育工作指南》、《中小学班主任工作规定》等文件要求，进一步积极推动班主任队伍专业化建设，提升班主任育人能力与德育工作水平，迎接“2022年沈阳市中小学班主任基本功大赛”，沈河区教育局、沈河区教育研究中心组织区内中小学展开了线上班主任培训，全区各学校也结合实际，相继开展了经验分享、工作总结、专题研讨等形式多样班主任培训活动，累计参训人数1000余人次，开启了2022年沈河区中小学班主任培训的序幕。
区级培训会上，区德育教研员黄小丹介绍了“2022年沈河区中小学班主任培训”的相关事宜，沈河区教育局和沈河区教育研究中心共同负责组织、指导、管理和评估，分梯队创造性地，为一线班主任开展有针对性培训。接着，沈阳市第七中学高滨、沈阳市同泽高级中学李罡两位资深班主任，分享了他们的育人故事和带班育人方略。高滨老师以《山成由一蒉，崇积始微尘》为题，分享了《一张A4纸引发的思考》、《闻过则喜》等多则育人故事，阐述了教育叙事、教育案例与教育科研三者的密切关系。李罡老师介绍了同泽高中 “爱的要深、要求要高、跟的要紧、管的要严、工作要细”的班主任工作方针，及在贯彻这20字方针过程中逐步形成的“集体意识、因材施教、以爱育才、责任担当”的育人方略。最后，沈河区德育教研员赵梦洁，以“主题班会课的设计”为主题，从“主题班会课的内容”、“主题的确定”、“目标的维度”、“构思的形式”、“体验感和参与度”等方面，为班主任上好主题班会课提供了理论与实践方面的指引。
沈阳市实验学校开展了“精细管理乐分享，齐心合力共担当”为题的班主任工作学期总结和经验分享会，进行了《班级管理科学化》微课的学习、分享了《精细管理，绊爱通行》《点亮心灯，定位培养，用学风打造班风》等班主任工作经验，引导学校班主任老师立足“大思政”理念，培根铸魂，全面落实好“科研引航、规范养成、特色扬长”三大育人路径，努力实现“天天有积累、周周有总结、月月有分享、年年出论文”的班主任成长目标。
沈阳市第一四三中学召开了“学习分享助进步，交流融合促提升”班主任工作经验交流会。班主任老师都结合自己的工作实际，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解对学生的热爱：有的谈到了如何培养孩子的自主学习习惯；有的谈到了班干部的培养，如何树立孩子的自信心；还有的阐述了班主任工作中“润物细无声”的妙用，要用“爱”感召学生……，此次经验交流活动搭建了班主任相互交流学习、成长进步的平台，有力推进了学校班主任队伍建设。
沈河区方凌小学举行“幸福班级智慧创建”班主任培训研讨会，一至六年级班主任老师分别从行为习惯的养成、责任感的培养、班级管理等方面汇报了班主任工作的心得体会，凝练出一个个好方法、金点子，班主任们一起交流促提升，共走教育幸福路。
沈河教育将立足于班主任专业发展的需求，以丰富专业知识、提升专业能力、培育专业精神为重点，区校两级联动，常态化地开展班主任培训，切实加强班主任队伍建设，促进区域中小学德育工作的专业化和规范化发展。
本文来源：网易辽宁
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