初冬，日渐寒冷的天气也抵挡不了我们钻研教学的热忱。12月初，辽二教育集团为期一周的“落实双减 筑基提质” 课堂教学观摩研讨活动拉开了帷幕。辽二教育集团全体教师参加了此项活动。教研活动上，低、中、高年段以及科任教师代表呈现了五节观摩研讨课。
课堂教学展风采
管畅老师与一年三班的孩子共同呈现了《雪地里的小画家》一课。管老师通过范读、自读、分句读、配乐读等方式，引导学生们感受到了“小画家”们雪地作画的快乐之情。合作探究中，采用读一读，圈一圈，说一说，评一评的方法，小组成员之间交流圈画的关键词，并能积极发言。通过这节课了解了动物样貌、冬眠的特性，以此激发学生观察自然的兴趣。
《农家小院》一课由盖雨潇老师执教，盖老师引领学生在已知经验的基础上，解决实际生活中的数学问题。在课上利用“学习单”作为媒介，同学们各抒己见，阳光自信地讲述自己的观点。通过小组合作，同桌互批，同学们积极展示自己的学习成果，互相鼓励，共同进步。孩子们收获满满，体验了一堂生动有趣的数学课。
王美君老师的《为中华之崛起而读书》一课，整节课课堂气氛活跃，思路清晰。在合作探究中学生学会了概括文章内容的方法，通过讨论交流学生充分感受到了少年周恩来博大的胸怀和远大的志向。主题阅读环节中学生阅读《永远追随》一文，感受到了钱学森科技救国的伟大理想。课堂上学生以“理想”为主题进行课堂练笔，通过小练笔学生更是将自己的理想书写出来，并为之奋斗。这节课既有语文知识的教授又进行了情感价值观的提升，同时激发了学生学习的热情。
《人的呼吸》一课，杨婷荔老师带领同学们将手放在鼻子和腹部上感受自己的一呼一吸，尽可能的让学生多发现身体的变化，并用语言交流气体在身体流动的路径。课堂上安排的蹲起活动，让孩子们在感受乐趣的同时体会到体育锻炼的重要性。在测肺活量的活动中，学生能准确地知道肺活量的测量方法并且热火朝天地进行比拼，通过小组讨论研究以及展示汇报，明确了呼吸与肺活量的关系，更是展现了科学课堂的探究性。
宁彦波老师和六年二班的同学一起《求阴影部分的面积》，宁老师引领学生在已知经验的基础上，突破旧知的束缚，通过剪一剪、做一做，将不规则图形转化为规则图形求面积，课上采用了“切块拼接法”合作策略，专家研讨，小专家们，各抒己见，阳光自信地讲述自己的观点；组内交流，小专家们满载而归，回到组内和学习伙伴进行交流分享；专家汇报，每一位专家积极向全体同学展示自己的学习成果。我们可喜的发现：由于使用了切块拼接法，这节课不仅激发了学生学习的主动性，而且提高了课堂的参与度。
研讨交流促成长
五场系列教研活动，教师们认真做好听课记录，围绕这五节课畅所欲言，一起评课，研讨，互动，交流，分享。他们围绕研修的课型，从基本内容、教学流程、学生情况、教法指导，从不同的视角、不同的侧重点对本节课进行了深层的研磨。取长补短、共同进步，教师们绽放的笑脸是此次教研活动最佳的肯定。
工作部署明方向
活动最后，苑伟琦书记和刘金英副校长又针对前一段的学校工作进行了点评，同时，对下一步的教育教学工作提出了新的要求和希望。
一个卓越的教师团队，才能积淀优秀的学校文化；一片团队的文化沃土，才能造就更多的优秀教师。辽二教育集团将不断深耕教材，打磨课堂，促进学生深度高效的学习，让师生共同成长！
本文来源： 沈阳市大东区辽沈街第二小学
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