第一届全国高校“四史”教育学术研讨会在沈阳航空航天大学召开

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。盛夏时节，万物丰茂繁盛，为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深入开展“四史”教育的研究活动，同时也为省内高校提供“四史”教育学术交流平台，庆祝中国共产党建党百年华诞，第一届全国高校“四史”教育学术研讨会在沈阳航空航天大学召开。此次研讨会由辽宁省四史学习教育研究中心、辽宁省社会科学界联合会、辽宁省思政课名师工作室、沈阳市四史教育研究中心主办，由沈阳航空航天大学马克思主义学院承办。会议采取线上方式进行，通过腾讯会议和哔哩哔哩双平台进行直播。

本次研讨会作为2021年辽宁省社会科学学术活动年会的组成部分，邀请了教育部“长江学者”、中宣部马克思主义理论研究和建设工程专家、全国高校思想政治理论课教师影响力标兵人物、全国各高校马克思主义中国化方向、思想政治教育方向以及党史研究方向的优秀学者共襄盛会。专家学者、优秀教师云集线上、碰撞智慧，为大家呈现了一场高水平的“四史”教育研讨会。

会议开幕式由沈阳航空航天大学马克思主义学院院长曲洪波教授主持。

沈阳航空航天大学党委常委、宣传统战部部长周驰，沈阳工业大学马克思主义学院院长、辽宁省高校思想政治理论课教学指导委员会副主任委员、纲要课分教指委主任委员杨乃坤教授分别为大会致辞。

此次研讨会分为主题报告和分论坛两个环节。

主题报告环节由沈阳航空航天大学马克思主义学院副院长齐艳霞副教授主持，由教育部“长江学者”特聘教授、华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙教授，中宣部马克思主义理论研究和建设工程专家、南开大学马克思主义学院纪亚光教授以及沈阳航空航天大学马克思主义学院院长曲洪波教授分别进行主题报告。

学史明理、学史增慧、学史崇德，中国共产党的百年历史波澜壮阔、多姿多彩，如何能够更好地从百年党史中汲取智慧、用于当下及未来中国的发展，就需要我们把握好中国共产党百年历史的主题主线。而以大历史观评价中国共产党历史，将中国共产党作为一个整体来看待，着眼百年历史大局，才能把握中国共产党百年历史的主题主线。为此，陈金龙教授以《大历史观视域下的中国共产党历史》为题进行了主题报告。

众所周知，马克思主义和中华文明之间有诸多相互契合之处。近代以来，中华民族在不断求索复兴之路的艰苦斗争中，经过斟酌与比较，最终选择了马克思主义，这与中华文明的内在基因不无关联。纪亚光教授以《选择马克思主义的文明指向》为题，系统分析和阐述了中国选择马克思主义的文明指向问题。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上明确阐述了“中国共产党为什么能”、“中国特色社会主义为什么好”和“马克思主义行”之间的逻辑关系。讲清楚三者之间的逻辑关联是思政课教师学习、宣传七一讲话精神的必修课程。曲洪波教授的报告题目为《以“四史”教育讲好“马克思主义行”》，从“四史”教育的角度，有针对性地清晰阐述了马克思主义为什么行。

三位教授的报告内容紧扣“四史教育”主题，逻辑严密、理论深厚、视野开阔、发人深省，既有政治性和学理性，又具指导性和启发性。

下午的分论坛研讨分为三个会场，分别围绕“马克思主义中国化与四史教育”、“高校思想政治教育工作与四史教育”、“中国共产党百年发展历程与四史教育”三个主题进行研讨。

“马克思主义中国化与四史教育”分论坛由沈航马克思主义学院教师王旭主持。来自北京、四川、湖北、山东、陕西、陕西和辽宁等地区的与会学者聚焦红色资源与文化如何与“四史”教育结合起来、如何推进高校“四史”教育工作和青年大学生对“四史”的学习、以及“四史”教育中的相关重要问题进行了阐述。中国政法大学博士生导师、中宣部马克思主义理论研究和建设工程专家李志强教授和沈阳航空航天大学马克思主义学院形势与政策教研室主任、硕士生导师聂鑫副教授进行点评。

“高校思想政治教育工作与四史教育”分论坛由沈航马克思主义学院教师王琳琳主持。来自天津、山东、甘肃、黑龙江、江苏、重庆、河南和辽宁等地区的学者就高校对“四史”学习教育的推进工作和“四史”如何融入高校思想政治理论课教学的相关问题进行了阐述。大连理工大学马克思主义学院副院长、硕士生导师屈宏副教授和沈阳航空航天大学马克思主义学院硕士生导师姜爱华副教授进行点评。

“中国共产党百年发展历程与四史教育”分论坛由沈航马克思主义学院教师韩冬雪主持。来自陕西、重庆、安徽、山东、新疆和辽宁等地区的学者分别就党史重要人物与党史及党史学习相关问题、党史教育中中国共产党人的精神谱系和执政经验、以及党的作风建设等问题进行了探讨。辽宁社会科学院历史研究所研究员、副所长于之伟和沈阳航空航天大学马克思主义学院硕士生导师金梦兰副教授进行点评。

此次研讨会历时一天，会议期间，主题报告和分论坛均得到了广大师生、学者的热烈支持。时值庆祝中国共产党建党百年之际，会议充分结合了百年来中国共产党的光辉历程、辉煌成就和宝贵经验，探讨了以党史为重点的四史教育如何在高校展开，如何推进高校教书育人各方面工作的问题。以史为鉴、开创未来，让我们讲好中国共产党的故事，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。