2021年5月，经专家评审、综合评定和网上公示，沈河区被教育部认定为全国中小学劳动教育实验区，一直以家庭劳动教育推进为重点的沈河区由此开启了对劳动教育的深入探索之路。以课程为切入口、多学科统整理念先行，2021年6月29日沈河区推出了首场标志性活动——小学综合实践活动和劳动教育统整课程设计大赛。
早晨，大赛在二经二小学报告厅如期举行。中国教育科学研究院，课程教学研究所专家冯新瑞；福建教育学院教授，教育部精品项目小学综合实践活动首席专家易骏；福建教育学院讲师教研室主任林冰冰；厦门市教育科学研究院小学综合实践活动教研员郭淑雅；中国科学院大学福建学院附属小学副校长许丽美；沈河区教育局党组书记，局长兼沈河区教育研究中心党组书记金书革；沈河区教育研究中心党组成员副主任孙庆新；沈河区教师进修学校党支部书记于永库；沈河区各小学分管综合实践和劳动教育的副校长、主任和全体综合实践活动和劳动教育的专兼职教师出席了此次大赛。
大赛由沈河区教育研究中心小学综合实践活动和劳动教育教研员张丽华主持。首先，沈河区教育研究中心党组成员，副主任孙庆新为大赛致辞。他指出，课程历来是学校教育的核心，作为五育之一的劳动教育也需要依托相应的课程去落实。此次大赛正是我区被教育部认定为全国中小学劳动教育实验区后的一个良好开端，相信通过全区的观摩和专家的指导，沈河区学校劳动教育和综合实践活动的课程设计能力和课程质量定会得到进一步的提高。
本次大赛自年初的布置和培训起，便得到了学校的积极响应，在对各校的课程大纲评审的基础上，最终选出11所实施效果良好、课程特色鲜明的学校进入决赛。比赛分为课程展示和答辩2个环节，学校从课程背景、资源利用、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程亮点，效果反思等要素出发，将学校半年来的潜心专研和实践成果进行了多维度、多层次、立体化的精彩呈现。
岸英小学的《打造绿色校园》
实验旭东小学的《优雅小茶人》
方凌小学的《百草润心篇之桔梗》
文艺二小学的《中华面点小当家》
热闹二小学的《小小校园园艺师》
二经二小学的《幸福知味》
文化路小学的《创＋劳动——食堂服务课程》
文化二小学的《快乐小义工》
实验小学的《快乐农耕喜成长》
万莲小学的《中式面点家乡味》
一经二小学的《美味体验欢乐多》
夏意与激情一道升腾四溢，融合与创新一并萌发向上。紧张而激烈的展示环节中，各校团队以丰富多样的形式，对统整课程成果做了精彩的汇报和答辩，赢得阵阵掌声。每组参赛团队展示后，评审专家组会秉着认真负责、客观公正、科学严谨的原则，从资源利用、课程设计、课程实施、实施效果四方面进行现场评分。
各所参赛学校以立德树人为“锚点”，以发展劳动教育为“突破点”，巧妙结合综合实践活动和劳动教育的目标要求和学校的文化、资源特色和学生特点，设计贴近学生生活、可操作性强的统整课程，共同描绘出了一幅别具风采的实践教育画卷。
11个团队的展示后，评委专家代表冯新瑞教授、易骏教授对参赛成果进行了精彩点评。冯新瑞教授以综合实践活动与劳动教育的关系为切入点，展开发表了个人的深刻见解，强调了课程设计要关注学情分析，日常教学中重视口头评价，不仅要让孩子们掌握劳动技能，更要养成劳动观念。
易骏教授对劳动教育如何渗透到综合实践活动进行了深入分析，重点阐述了以项目研究为主线的劳动教育类综合实践活动课程的设计步骤和实施，并通过具体案例进一步指导大家如何具体开展课程设计。
真实、探究、融合，这是对综合实践活动与劳动教育统整实施最理想的追寻。经过激烈的角逐，大赛最终评选出一等奖和二等奖。在教研员张丽华老师的主持下，评委、嘉宾依次上台，为获奖学校颁发证书。
本次大赛对拓宽劳动教育途径，充分挖掘区域和学校劳动教育资源，满足学生多样化实践需求，促进课程有效实施和教师专业发展，具有积极地意义。
“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”希望通过本次大赛，学校、教师能以课程大赛为契机，汇集专家智慧“以赛促建，以赛促研”，在综合实践活动与劳动教育课程统整理念下，用实际行动践行对统整课程的思考与实践。
课程统整的种子已经播下，期待生根发芽，破土成长，结满硕果！
本文来源：沈河区教育局
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田诗媛_sy98
