为了进一步推进课堂教学改革，加快群文阅读教学研究的步伐，在金地校区杨晓梅校长的引领下，在教学领导团队的帮助下，无论是语文骨干教师，还是年轻的新秀教师，都开始了群文阅读教学的大胆尝试。通过大家对这种新的教学样态的探索，使群文阅读教学被越来越多的老师熟知和喜爱。
5月28日上午，三年级的王春羽老师和五年级的邱丽丽老师分别上了一节群文阅读课。一校教育集团程林校长、李辉书记，金地校区杨晓梅校长，刘岩副校长及部分教学领导和老师参与了此次教研活动。
王春羽老师执教的是三年级群文课“奇妙的世界”。王老师根据“天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找”单元主题及“了解课文是从哪几方面把事物写清楚的”这一单元语文要素，确定了本节群文阅读的议题“奇妙的世界”。围绕议题选取了《海底世界》《海底森林》《有趣的天空》三篇文章。课上王老师引领学生探寻三个文本之间的异同。在分析、比较中，不仅让学生明确了文章是从哪几方面把事物写清楚的，更加深了对关键句和总分总结构等写作方法的认识。课上，王老师还引导学生运用本节课学习的写作方法进行习作训练，写一写“我的家乡”，让学生从多方面介绍家乡，落实了语用，实现了读写结合，为后面的习作打下了坚实的基础，而且在这一过程中，学生的高阶思维也得到了培养。同时多种差异策略的运用，很好地体现了“看见儿童，尊重差异”的教学理念，让每一个孩子都体验到了学习的快乐和进步的喜悦。
邱丽丽老师以群文阅读的形式，执教了语文五年级下册第18课《威尼斯的小艇》和补充文章《威尼斯》《威尼斯之夜》。课堂上邱老师以孩子们对威尼斯的独特感受为主线问题，让孩子们尽情地阐述自己的感受。孩子们踊跃发言，大胆表达内心的想法。在比较三篇文章相同与不同之处时，学生们进行了充分的小组讨论，最后总结出写好三篇文章的关键，在于把自己的真实所见所闻以及所产生的感受表达出来，才是最触及人心的。通过三篇文章的学习，让学生从不同角度感受到威尼斯独特的美。通过群文阅读为学生打开一扇阅读的窗。
课后，程林校长对两节课进行了点评。程校长评价王春羽老师的课“知识容量大，信息量大，几篇文章的选择让学生感受了生物的多样性，学生的获得感强。王老师在课堂上润物无声地对学生进行热爱集体和环境保护的教育，发挥了语文学科立德树人的作用。”程校长对五年八班的学生也给予了高度的评价，并肯定了邱老师平时对孩子们独特表达和感受的保护与培养。
这次教研活动，使我们欣喜地看到，群文阅读的理念已经在老师们的课堂上得到应用和体现。相信在大家不断地探索和努力下，我校的群文阅读教学将会上一个新台阶。
本文来源：沈阳浑南一校
责任编辑：
韩娜_sy08
