凝心聚力，一往无前；承载梦想，扬帆起航。3月31日下午，飞跃实验高中以八省联考和高三一模为契机，针对新课标、新教材、新高考，进行了“面对新高考，老师有话说”的新一轮教学研讨。研讨主要针对各学科新高考的变化形式，力求实现教师间、学科间的分享与借鉴，使课程规划更为完善、充实。此次教学工作会由飞跃实验高中教务处主任武剑主持，学校全体一线教师均参与本次会议。
会议采取各学科教师代表汇报发言的形式进行。来自语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理的九位教师代表分别就本学科课程规划以及新高考变化形式的依据、方法、内容、重点等问题做出分享，从不同视角、不同维度深入介绍了各自学科就课程规划所做的具体工作。
会议首先由飞跃实验高中教学校长刘皞洋发言。刘校长指出面对新高考，全体教师要关注备考前沿信息，把握备考方向，明确备考思路，及时了解相关专家的备考分析，掌握本学科的命题趋势，在试题选择和重难点上精准把握，同时要有强烈的责任心和备考意识。
语文学科潘淘老师汇报中
语文学科潘淘老师针对高考语文命题变化与热点进行详细的分享。潘老师立足“立德树人”的教育根本任务，综合语文核心素养的要求，结合“八省联考”和“沈阳市高三一模”的对比分析，就新高考语文学科变化、高三语文备考计划、语文教学的建议三个方面进行了分享。她认为面对新高考我们必须熟知变化，稳中求进。在教学中要注重学生学习能力的养成，做到广泛阅读与深度精读同行并进。在备考时要注重方法的总结，做到全面复习，不留死角。希望可以通过语文教学，使学生的语文能力得到发展与提升，并在语文学习中获得更好的审美鉴赏与创造能力，使中国传统优秀文化得到更好的传承与发扬。
数学学科高亭亭老师汇报中
数学学科高亭亭老师针对课程建设指导思想及理论依据、基础课程教学规划等方面内容展开讨论。她强调：教师在教学中要逐步提升学生数学学科素养，关注新高考改革趋势，真正做到立足实际、脚踏实地、不断尝试、不断创新。她指出了高考数学考点变化的几个方面，并结合我校实际提出了今后老师在教学中需要注意的几个方面，以及如何丰富教学手段，引导学生更好地跟进数学，体味数学学科的乐趣等。
英语学科郭海燕老师汇报中
英语学科郭海燕老师在分享中就高中英语核心素养、英语高考新趋势、教材处理与教辅使用、高中各阶段学情分析及学期教学目标等展开讨论。明确了2021年高考英语新变化，并针对变化提出了合理化的教学建议和切实可行的教学方法，深刻体现出英语组为培养学生高中英语学科素养所做的不懈努力。
物理学科丛彤老师汇报中
物理学科丛彤老师从新高考中教材、时间、题型以及试题难易分布四个变化讲起。丛老师指出，物理学科最大的变化就是取消选考所有内容纳入必考。这就十分考验学生建构知识体系与把握知识间联系的能力。除四个变化外，丛老师还从重视模型建构、引导学生学会分析、将生活情境与模型建构嫁接、重视物理方法，重视知识点迁移等多个角度进行了学反思。
化学学科罗晰老师汇报中
化学学科罗晰老师以新高考改革分析会为依据，从命题变化形式、试卷内容结构、高考评价体系三方面展开分享。罗老师强调“一核四层四翼”的高考评价体系，主要包括考查目的、考查内容和考查要求三方面。“一核”为考查目的，回答“为什么考”的问题；“四层”为考查内容，回答高考“考什么”的问题；“四翼”为考査要求，，回答高考“怎么考”的问题。此外，罗晰老师还通过分析近5年高考真题、八省联考及一模卷，规划了备考方案。最后结合新高考改革给高一高二教学提出多条建议，为应对新高考指明方向。
生物学科曲红柳老师汇报中
生物学科曲红柳老师对2021年新高考的题型进行分析和讲解，在新高考的大背景下，结合沈阳市生物学教研的内容给高一高二的教师提出新的教学建议，同时也针对不同程度的学生提出新的教学要求和思路。其中，建议平时教学时要注重教材，注重答题的规范性和日常教学生物术语，注重学生对概念的理解，不再拘泥于硬背。同时也提出针对部分知识点重点题型重点练习，注重材料的积累，只有量的积累，才有质的飞跃。
政治学科林贵伟老师汇报中
政治学科林贵伟老师从八省联考的新方向、落实学习实效、树立政治学科自信三个方面进行汇报讨论。林老师强调要发挥高考对教学的“反拨”作用，引导一线教学尽快落实课程改革新理念，注重实践应用能力、注重思维过程，培养学生处理复杂问题的能力，促进学生核心素养的养成，为学生健康成长成才营造良好的教育环境。此外林老师特别强调，通过国家发展、高考选拔、学生发展、学校发展等多方面对政治学科的需要可以看出，树立政治学科自信势在必行！
历史学科曹晓元老师汇报中
历史学科曹晓元老师从五个方面进行了汇报研讨。曹老师指出，教师应指导学生夯实基础知识、明晰重点核心知识、构建宏观的知识特征和微观的专题结构、关注重点的概念、结论、人物和事件以及重视选修必做题的复习，并且要落实好语文的思维和历史的语言有机的结合。曹老师还特别强调，学生应适当关注乡土历史，了解辽宁辉煌的过去、崛起的现在和美好的未来，以跨越时空的历史知识积累来从容应对高考变化。
地理学科杨红梅老师汇报中
地理学科杨红梅老师依据新课标，结合近几年高考真题和今年八省联考辽宁地理卷的情况，指出地理高考命题时四个方面的加强：加强题目创新性、加强尺度变化、加强学生现场学习能力以及加强学生分析问题与解决问题的能力。为了更好地把握高考方向，杨老师建议教师应深入了解高考评价体系，认真研究新课标，着重关注2021年新高考命题要求及原则，在平时教学中重视地理基础知识、基本原理的学习，并且培养地理基本技能，提升地理学科素养。她的发言生动展现出飞跃实验高中地理学科教师积极上进、奋发有为的精神面貌。
大会最后由刘皞洋校长做总结发言，刘校长强调：新课标、新教材、新高考的到来标志着基础教育育人方式的转变，这是当前基础教育改革的一个焦点和重点问题。育人方式变革集中体现在从知识本位走向素养本位、从以教为主转向以学为主、从学科“割裂”走向学科“统整”几个方面的变化上。刘校长希望飞跃实验高中各教研组能团结协作、加强教学研究、努力打造高品质常态化课堂，希望各位教师不懈努力，协力创造飞跃实验高中新的辉煌。
本次研讨会历时两天，共计四个小时。各位发言者精神饱满，发言内容精彩纷呈，主持人点拨精道，充分体现了我校一直以来贯彻的精品化教学理念，各位参会老师认真聆听、详细记录、积极学习，会议气氛严肃而热烈。相信教研会议的召开一定能为各位教师的教学工作的开展提供更多新思路、新方向，为飞跃实验高中教学事业的蓬勃发展助力添彩！
本文来源：飞跃实验高中
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宋凯_sy003
