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南京一校长白岛一分校从“诚敬”的具体教育情境入手，提升实践能力，促进学生发展。依托八大课程群的实施，构建五育并举育人体系。学校创新开展实践活动，增强德育实效，提升育智水平，开发特色活动，增强美育熏陶，发挥劳育作用，全面提升学生综合素养。
三年组的教师们利用假期钻研教材，将数学、语文学科与美术、综合实践学科内容进行五育融合，结合具体情境设计“剪窗花 迎新年”这一主题实践活动，实现对学生素养的全面提升。
学生们在“玩“中学习，在活动中锻炼协调性、灵敏性，培养学生动手操作和创造能力，丰富学生假期的居家生活。
窗花大多采用轴对称图形剪法，学生们通过折一折、画一画、剪一剪的过程感受“对称”美，提升数学素养。
他们把新年祝福和美好的愿望通过窗花表达得淋漓尽致，对祖国传统文化的欣赏和热爱也愈发强烈。
孩子们认真挥舞着手中的剪刀，充分发挥自己的聪明才智，一张张形状各异的窗花在孩子们的手中诞生了。虽然刀法还很稚嫩，却显示了他们无限的创意。
孩子们争先恐后地在微信群里展示自己的作品，感受剪纸的造型和色彩美感，一幅幅美丽的窗花为这个冬天添加了一丝暖意。
南京一校长白岛一分校将五育并举落实到日常生活中，孩子们不仅用自己的行动营造了浓厚的春节氛围，了解了春节习俗文化，感受到中国传统文化的博大精深，而且进一步增强实践探究能力。传统文化是中华民族的宝贵财富，它必定在孩子们手中代代流传，发扬光大。
本文来源：和平教育
责任编辑：
田诗媛_sy98
