为贯彻落实习近平总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话及相关文件精神，落实立德树人的根本任务，发挥学科的育人功能，统筹推进大中小学思政课一体化建设，推动思政课建设内涵式发展。努力为学生成长打好底色，让思政课成为培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，定于2020年12月2日在沈阳市第七中学（主校区）召开沈阳市大中小思政课一体化建设教学现场会暨“习语”进课堂特色课巡礼第六站。
本次活动是沈阳市大中小学思政课一体化建设的首场教学现场会。 来自沈阳师范大学、沈阳市第27中学、沈阳市第七中学、沈河区泉园第二小学的4位思政教师围绕“守望绿色家园”这一主题，同台上课，共同探索“大中小学思政课一体化”的有效实施路径，立体化展示了沈阳市大中小学思政课一体化建设进展，思政课是一个“跨学段”的有机整体，贯穿大中小学教育全过程，伴随孩子的成长发展，必须牢固树立系统思维，打破学段间隔、课程边界, 本次观摩活动在助力大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课的同时，也是一次“思政课的盛宴”，为推动“习语”进课堂活动不断深入添上了浓墨重彩的一笔。
习近平总书记指出：“信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。”青年是国家的未来，他们的信仰问题关乎中国特色社会主义事业的兴衰成败。青年有信仰，国家才有力量。思想政治课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，肩负着对学生进行马克思主义信仰教育，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。要充分发挥政治学科“主心骨、主旋律、主阵地、主力军”的作用，推动大中小思政课一体化发展是落实思政学科育人功能的必然要求，4位教师根据各自学段学生的身心特点和认知水平开展课堂教学设计，践行‘守好一段渠，种好责任田’的使命与担当，力求循序渐进、相互衔接，打造有高度、有深度、有温度的思政课，将知识传授和铸魂育人融为一体。”“在这四节课中，小学阶段更侧重让学生去感受，引导学生养成好的习惯；初中阶段侧重于感想，引导学生多角度思考问题；高中阶段重在让学生去感悟，以梯度式的问题设计引向深入，树立家国情怀，培养辩证思维；大学则更加注重知识的广度与深度，思维含量高，有浓厚的思辨色彩。践行社会主义核心价值观，凸显学科的政治引领和价值引领。
大中小思政课一体化建设是一场流程再造式的教学改革，更是一场关乎培养社会主义建设者和接班人的战略工程。习近平总书记说：“要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。”实现大中小思政课一体化建设需要思政课教师宏观考量，撬动学生的思维，触动学生的情感。引导学生成为社会主义建设者和接班人满怀期待。我们将通过扎实专业的行动研究，探索提炼出可复制、高品质的大中小一体化贯通教学成果，促进思政课一体化建设的内涵式发展。
本文来源：网易辽宁
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