总结辽宁课改经验 聚焦提高课堂质量

（原标题：总结辽宁课改经验 聚焦提高课堂质量）

日前，辽宁省深化义务教育课程改革提高课堂教学质量现场会圆满结束。

10月17—18日和10月22—23日，辽宁省教育厅、辽宁教育学院分别在葫芦岛市和大连市召开辽宁省深化义务教育课程改革提高课堂教学质量小学现场会和初中现场会。各市教育局分管局长、义务教育科（处）和教师进修学院负责人、小学和初中教研部主任，县（市）、区教研部门主管领导、学校校长骨干教师代表，省教育厅义务教育处有关负责人及辽宁教育学院基础教育教学研究中心相关负责人、各学科教研员等共700余人参加了两个会议。辽宁教育学院院长孟宪彬和省教育厅义务教育处处长宋升勇出席会议并讲话。

此次会议是在我国基础教育迈入全面提高育人质量的新阶段召开的，目的就是深入落实全国基础教育工作会议精神和中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》要求，直面我省义务教育改革发展中的突出问题，进一步探索并优化深化课程改革，提高课堂教学质量的科学路径。

会议立足学校内涵式发展，突出立德树人理念，围绕课程教学改革中的热点、难点问题，如国家和地方课程校本化实施、校本课程研发与建设、课堂教学方式优化、作业和评价改革、校本研修和教师专业成长等展开了交流、观摩与研讨，探索了深化课程改革、提高课堂教学质量、减轻中小学生过重课业负担的基本策略。

在小学现场会上，国家督学、北京教育科学研究院特级教师吴正宪老师和作了《实施“好吃又有营养”的儿童教育》主题报告，生动具体地阐述了提高小学教育教学质量的基本策略，为进一步优化课堂教学方式、打造高品质课堂提供了启示和借鉴。

初中现场会上，上海市教委教研室副主任王月芬博士聚焦“提高作业设计与实施质量”做了专题报告，分析了目前中小学作业方面存在的主要问题，为提高作业设计质量、教师作业设计能力和学校作业管理水平提供了可参考的策略。

大连、葫芦岛等市、区和学校的16位代表作了课程教学改革的经验分享，兴城市南一小学和大连甘井子区春田中学分别展示了各个学科34节不同课型的课堂教学和学生丰富多彩的文体活动，省市学科教研员分别从课堂育人、课堂文化、学习内容与方式、学习效果等不同维度对课堂教学进行了专业点评，为破解课堂教学的共性问题、瓶颈问题提供了启发和借鉴。

辽宁教育学院基础教育教研中心罗英智副主任做了会议总结，对深化我省义务教育课程改革、提高课堂教学质量提出了要求和建议。

本次会议是辽宁教育学院组建以来，配合省教育厅首次举办的全省专题工作会议，总结、展示了我省的课改成果和经验，交流、研讨了破解问题的方法和策略，对引领课改方向、破解实践难题、深化教学改革、提高课堂质量起到了积极的推动作用。